次贷危机对我国金融监管的启示

美国次贷危机的发生有其深刻的宏观经济背景,而金融监管当局对次级抵押贷款及其衍生产品的风险认识不够,控制不当,监管不严,对此次危机的爆发及扩散负有不可推卸的责任.次贷危机给各国的金融监管提出了新的挑战,对我国防范金融风险有重要启示.     

浅谈工科类高校大学英语语音教学

工科类高校大学英语语音教学主要包括：语调与传意,语音知识和单词拼写,语音、构词法和语法,语音、阅读和文化。针对工科类高校大学英语语音教学所面临的问题,可以在课时设置、教学方法及手段、考核办法等方面进行改革,并改进语音教学的跨域性问题,使之与听力、阅读、文学等内容结合。     

道教存思法与《文心雕龙》神思论的生成

作为一种精神思维活动,道教"存思"法具有驰骋想象的特点,文学"神思论"的出现,与之密不可分.神思实际上就是把道教的存思方法运用到文学创作中,是文学中的存思.魏晋南北朝时文人化用存思方法进行创作的现象已很普遍,<文心雕龙·神思>篇的诞生,正是时代发展的必然结果.     

论我国证券资产管理业务的风险控制

证券资产管理业务是证券公司的核心业务,也是正在崛起的利润增长点.国内证券资产管理业务已取得较快发展,但依然存在诸多问题需要解决,近年的全球金融危机更是引起了人们对证券资产管理业务风险控制的关注.加强证券资产管理业务的风险控制,对于我国证券公司的存亡具有重要意义.     

循化孟达天池古建筑遗墟及地理文化考辨

本篇依据藏汉文历史文献,重要是经过作者亲临实地即田野调查、考察得来的第一手资料,研究考证了具有高原西双版纳之称的,也是藏汉历史上具有传奇色彩的古迹名胜青海循化孟达天池古建筑及其遗墟之由来,其在青藏高原上的文化历史地位和影响.     

坚持以人为本 发挥高校学生工 的非权力性影响力

在坚持以人为本、建设社会主义和谐社会的背景下,高校学生工 对受教育者进行教育更多地是依靠其非权力性影响力。非权力性影响力是由领导者的品格、知识、才能、感情等因素赢得人们的尊重、敬佩和依赖而形成的。它是学生工 进行学生工作的重要途径 有利于解决深层次的学生思想问题 是巩固学生工 地位的重要因素。在实践过程中,学生工 必须不断地提高自身素养,同学生进行感情交流,对学生进行教育和感化,做好学生的思想政治教育工作。     

供给侧改革背景下金融支持工业经济发展研究——基于基层人民银行视角

受全球油价疲软、油田计划减产和接续产业发展缓慢等因素影响,大庆工业增速放缓,效益下滑.选取25家大庆市不同规模、不同行业的工业企业作为样本,利用杜邦财务分析法对其经营指标进行剖析,发现制造成本上升、销售收入下降和流动性趋紧是企业经营效益下降的主要原因.基于基层人民银行的视角对供给侧改革背景下引导金融资源向工业经济有效配置的策略进行设计,利用德尔菲法和层次分析法确定所选指标权重,构建金融支持工业发展评价体系,提出实施差别化窗口指导等政策建议,助推工业经济持续健康发展.     

浅析初中生物高效课堂教学

课堂是学生学习的主阵地,学生是课堂学习的主人,教师是课堂学习的引导者.课堂教学必须面向全体学生,是全面实施素质教育的主阵地,是教师给学生传授知识和技能的主要途径.在初中生物课堂教学过程中,教师应根据现阶段学生的心理和学习特点,根据教材内容和教学目标,尊重学生的个体差异,灵活运用自己的智慧和创造力,运用多种教学方法和教学手段,激发学生学习的兴趣和求知欲,营造和谐的课堂氛围,让课堂充满无限生机和活力,让学生在轻松愉快的学习环境中积极主动去参与课堂学习,这样学生的学习和接受知识的能力就会提高,课堂教学效率也随之提高.     

多媒体在课堂教学中的得与失

在科技迅猛发展的今天,人人都要树立终生学习的观念.教师也不例外,多媒体技术的出现使得课堂教学如虎添翼.作为教师,更应掌握多媒体教学技术,充分利用现代教学媒体,整合教学资源,优化教学设计,创设教学情景,设计出优质教案,制作出最佳课件进行教学,从而改变教学方法陈旧、教学手段单一的局面.多年来,作为一线教师,笔者在教学中充分利用多媒体技术服务教学,在实践中取得了一定的效果.     

我常常担忧自己的晚年

每当耳闻目睹这些老年人的事儿,我就有一种心酸的感觉。我的父母都是年近9旬的老人了,和我们生活在一起。但平时我们上学的上学,上班的上班,留在家中的就是二位老人。他们因为失能,网络不会上,手机不会用,看电视不会换频道,空调开了不会关,门锁上了打不开,上下楼都非常困难。生活就是两人相对无言地坐一整天。每当我们回家后,他们的脸上才有了生气,如果有其他子女来看望,