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马克思主义是在实践基础上以革命性和科学性为特征的理论。随着时代的发展,特别是国际社会主义运动发生了非常复杂的变化,许多问题迫切需要马克思主义者作出新的回答,这就决定了马克思主义必须在实践的基础上有新的发展。这也就是邓小平理论作为马克思主义在中国发展新阶段的客观逻辑。一、新实践:马克思主义新发展的内在动力理论来源于实践,并随实践的发展而发展。我们审视一种理论的新发展首先必须分析与之相应的社会实践的新发展。要理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段,首先也必须了解社会实践的变化和发展对马克思主义… 相似文献
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电气化开放实验模式与学生创新能力培养研究 总被引:1,自引:0,他引:1
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.高等学校作为人才培养的摇篮,必须加大科技创新的力度和学生创新能力的培养.实验教学是培养高素质人才的重要环节,必须改革传统的实验教学模式,大力提高学生分析问题、解决问题与实践动手的综合能力.文章通过构建电气化开放实验的教学平台,探讨了"创新探索性实验体系"的组织与管理,提出了一整套实验开放运行的模式并收到了良好的效果,为今后全面推广开放实验平台奠定了理论和实践基础. 相似文献
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一卡在手,什么都有? 曾几何时,我们还在为看上一件心爱的商品但囊中羞涩无力购买而郁闷,如今,这样的日子一去不复返了--因为手里有卡,心中不慌. 相似文献
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红色文化作为一种革命文化具有丰富的内涵,并且也象征着革命精神,可以为文化自信增强提供动力,在高校思政工作中也扮演着重要角色。大学生作为中华民族伟大复兴不可或缺的力量,加强其红色文化教育同样具有重要的现实意义,可以促进大学生思想水平的切实提升,引导其树立正确坚定的价值观念。尤其是在文化自信背景下,不断强化大学生红色文化教育已经成为大学生教育工作不可分割的一部分。本文以基于文化自信背景下大学生红色文化教育作为研究对象,对红色文化内涵进行简单介绍,然后分析了文化自信和红色文化教育之间的联系,之后介绍了基于文化自信背景下大学生红色文化教育的重要意义,在探讨基于文化自信背景下大学生红色文化教育现状的基础上,提出相应的教育策略,期望可以为相关教育工作的有效优化提供更多思路以及理论参考。 相似文献
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转变教育思想,更新教育观念,探讨在农业机械化及其自动化本科专业教学改革的实践中,以课程体系改革的指导思想为基础,优化整合了课程结构、体系,提出了加强基础、复合培养、营造氛围、发展特长的人才培养模式之路。 相似文献