长三角区域经济探索性空间数据分析

1引言区域经济差异、趋同现象,区域经济均衡等问题一直是区域经济学的热点问题,近来相关的实证研究也较多,有运用多层次分解的Theil指数分析(杨明洪、孙继琼,2006),有运用分形理论中的R/S分析法(李秋斌,2006)等,但是都缺乏     

生态旅游发展中的问题与对策分析

生态旅游是一种以可持续旅游为原则,以人与自然和谐共生的生态系统为对象,通过对它的保护性开发,使开发商、游客和当地居民都受益,使大众受到环境教育的旅游形式。在生态旅游实践中,存在对生态旅游概念认识不清,缺乏规划,环境破坏,人造设施泛滥等问题。生态旅游的发展应科学规划,严格审批制度,重视生态道德教育,提高旅游科技含量,限制游客人数。     

生态学理论视角下传统手工艺术的保护策略

生态学理论为研究传统手工艺术的生存、发展规律以及保护策略提供了独特的理论视角。在工业文明及其所携带的外来文化的冲击下,传统手工艺术赖以生存的民间文化生态系统发生了改变,文化生态平衡被打破。对于传统手工艺术,"碎片式"的保护是远远不够的,必须研究与它生态环境相关的各个因素,努力为它构建良好的新的文化生态环境。传统手工艺术保护的关键在于使它的生产、消费、传播、供给处于协调状态,各个要素之间的能量流通要畅通无阻并能够互相促动,为此,应贯彻整体文化生态保护的原则,并在理念、管理、操作层面采取诸多有效措施,从而达到保护目的。     

“等距离外交”——处理与上级关系的艺术

所谓“等距离外交”，指的是下级正确处理与上级领导集体的关系，并增加领导之间友谊的基本做法。正确处理同上级的关系，应该从革命事业和工作出发，对上级领导成员同等对待；如果从个人私利出发，一味地“跟定”一个或几个领导，就很容易造成与其他领导者关系……     

胡适的教育家角色及其他

胡适是一个在中国近现代教育史上占据重要地位的教育家。他当年提出的的许多教育思想得到了很多人的首肯。他曾经提出的、在那个年代不能付诸实施的教育改革方案．在跨入21世纪的时候得到了初步的、部分的实现。他的许多对待教育问题的观点，至今仍然引人思考。作为一个从事自然科学普及与推进的教育工作者虽然表面上看。他的观点、做法、思路没有在那个风雨飘摇的年代得到实现．好像是失败了．     

高师德育应突出师范性

德育是学校教育的灵魂,高等师范院校的德育教育必须突出师范性,这是由高师的培养目标和我国的国情决定的.高师德育必须以培养造就道德主体为根本原则.其基本内容和实现的途径主要有理想信念教育和课堂理论教学;社会公德教育和学生自我管理;职业道德教育和社会活动的参与;言行礼仪教育和校园文化生活.     

经营者持大股是中小企业产权安排的有效形式

企业的产权制度受经济条件所制约,对企业的发展有重要影响,中小企业也不例外。本文主要运用新制度经济学的观点分析说明:经营者持大股及在此基础上的所有权与管理权的合一是最彻底的产权安排形式,是适应市场经济发展需要的,也是效率最高的企业组织方式。苏南乡镇集体企业改制的实践支持了经营者持大股的产权安排。     

文化生态学视野下遗产旅游地的可持续发展研究

在文化生态学视野下,遗产旅游地具有特殊的生存与发展空间,形成特殊的文化系统。社区居民是系统的基础,遗产资源是系统的核心,经营开发者是系统的最大受益者,旅游者是系统的入侵者,管理者是系统的主导者和决策者。要实现遗产旅游地的可持续发展,必须建立社区参与框架下的文化共生机制、政府主导框架下的文化协调机制、伙伴合作框架下的文化再生机制和论坛咨询框架下的文化和谐机制。