网络社会个体道德自律的养成

道德自律作为一种有效的社会控制手段和至高的社会控制目标被赋予了特别的关注和极高的期望。从道德他律到道德自律,是一个个体道德境界提升的过程。皮亚杰和科尔伯格的道德发展理论证实了道德发展的阶段性和道德教育的可能性和必要性。当前,要实现网络社会个体道德自律的养成必须对传统社会道德教育方式和道德修养方法进行继承、创新和发展。     

中国共产党执政合法性资源的流变及其重构

合法性关系政权和政治秩序的稳定,是政治哲学研究的重要问题。合法性资源则是可以证明政治系统统治合法性的有形的物质利益或无形的价值符号。随着政治经济结构的调整,社会变迁的加快,中国共产党的传统的执政合法性资源发生巨大变迁,带来潜在的执政合法性危机。必须从多个角度维护和重构党执政的合法性资源,进一步巩固党的执政地位。     

生态保护与公共卫生

由于生态的恶化和过度开发利用,我国生物物种资源受到严重威胁.据统计,近五十年来,约有200多种高等植物灭绝,有15%-20%的动植物种类受到威胁,生物多样性的损失对未来人们疾病的治疗乃至生存都将产生重要的影响,许多自然资源的减少都是无法挽回的;由于人类过分侵入野生动物的领地,动物所携带的细菌、病毒侵入人群,而往往人对此类病原体缺乏免疫力,从而极易造成疾病的传播和流行;水土流失、洪涝灾害频发、赤潮、土壤污染等生态灾害是人类破坏家园的后果,生态灾害的加剧对人类的生存健康造成了极大的威胁.     

漫话图书馆书标

改革开放三十年以来,各行各业都发生了天翻地覆的变化,小小图书书标同样也见证了图书馆事业的发展。以榆林学院图书馆书标30年来发展变化为背景,阐述目前书标管理中存在的困惑,提出以中国图书馆学会牵头,制定一套行之有效的书标加工规范方法,来促进图书加工的标准化建设。     

马克思意识形态理论的隐性逻辑及内在旨趣

超越是马克思意识形态理论的隐性逻辑和内在旨趣。在《关于费尔巴哈的提纲》,继而在《德意志意识形态》中,马克思在哲学层面批判了意识形态的唯心特性,以唯物史观的确立超越一般意识形态。在政治社会学层面,马克思在诸多文本中分析了对资产阶级意识形态超越的思想。随着政治经济学研究的深入,马克思从生产方式演进和主体依赖关系发展两个层面论证意识形态被超越的历史必然性,标志着马克思的意识形态超越思想发展到了成熟阶段。     

可持续发展中人与自然关系的哲学思考

通过对人与自然关系的历史分析 ,认为人类与自然的关系经历了前资本主义阶段、工业文明阶段和信息时代三个发展阶段。不同阶段人对自然的态度表现为“天定胜人”———“人定胜天”———“天人合一”。并从当今日益严重的生态环境危机的现实出发 ,指出人类必须反思自身的行为 ,学会尊重自然 ,与自然协同进化 ,树立全新的可持续发展的哲学观、伦理观、资源观和发展观 ,实现人与自然的和谐共处及社会的可持续发展。     

社会主义核心价值观建构的理论资源与方法论

理论资源与方法论把握的准确性直接影响价值观研究的科学性。马克思主义意识形态理论、世界社会主义价值观念史、中国特色社会主义核心价值观演进史、中国传统文化价值观是科学建构社会主义核心价值观须秉承的理论资源。合目的性与合规律性相统一、学理性与实践性相统一、相对稳定性与动态变化性相统一、普遍性与特殊性相统一是建构社会主义核心价值观的科学方法论。基于此,我们提出社会主义核心价值观建构的初步设想:共同富裕、民主法治、文明互助、人本和谐。     

重构信息时代教师职业信念

信息时代教师的职业信念对教师的教学行为及教师个人的专业发展起着重要的作用，它直接影响着教师的职业信心和职业效能。文中从教师信念的重要性、新时代影响教师职业信念的重要因素入手，分析信息时代教师对其职业信念的认知冲突及重塑职业信念的具体策略。     

意识形态掌控能力现代化论析

意识形态掌控能力是国家治理能力的有机组成部分,意识形态掌控能力现代化是国家治理能力现代化的重要标志。现代化的意识形态掌控能力拥有如下四项重要表征：合法性能力的夯实;批判建构能力的增强;辩护能力的建设;整合功能的诉求。     

与时俱进，创新思想政治教育观念

思想政治教育观念的创新是思想政治教育创新的前提。创新思想政治教育观念,要树立社会价值与个体价值内在统一的思想政治教育价值观;教育者的主体性与受教育者的主体性辩证统一的思想政治教育主体观;主体、客体、介体、环体四要素相结合的思想政治教育结构观;教育者与受教育者双向互动的思想政治教育方法观;以人为本,全面、协调、可持续的思想政治教育发展观。