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唐瑛 《山东理工大学学报(社会科学版)》2011,(6):79-82
关于古典诗文能否今译,历来聚讼纷纭。究其原因,在于各自对今译理解立场的差异。恰是这种差异性,导致了20世纪古典诗文今译局面的芳秽并存。而留芳去秽的最终,则是对古典诗文今译的肯定和提倡。不过在肯定和提倡的同时,我们更应该注意的是今译者自身素质所能达到的理想程度。 相似文献
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对师范院校“中国古代文学”这门课程进行分体裁教学的尝试,是近年来乐山师范学院中文系古代文学教研室对中国古代文学教学进行的改革。与传统的授课模式相比,分体教学模式在具有其明显优势的同时,也存在一些引发出我们思考的相关问题。 相似文献
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高校学生评教探索 总被引：12，自引：0，他引：12
唐瑛 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,24(10):136-137
学生评教工作是评价教师教学效果的重要渠道 ,是教学评价活动的重要组成部份。认真负责地作好学生评教工作 ,对教师树立竞争意识、优化教学、提高教学质量有着积极的意义。 相似文献
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受"三公"禁酒、白酒"塑化剂"事件以及国内居民消费疲软等一系列国家政策和市场环境的影响,白酒行业进入深度调整期。白酒中小企业需要抓住机会,整合资源、倾斜布局战略、重塑品牌构建体系,对产品、技术、营销体系、文化等方面进行改革和创新,才能实现良性可持续的发展。 相似文献
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唐瑛 《西昌学院学报(社会科学版)》2006,18(2):93-94
窜货是市场营销中常见的问题。营销人员内部窜货往往容易被忽视,本文就窜货的种类,营销人员内部窜货的原因及其对策进行探讨。 相似文献
17.
唐瑛 《湖南人文科技学院学报》2015,(2):102-104
传统的以课本为中心的重输入、轻输出的词汇教学模式无法有效地提高学生的词汇运用能力,从而抑制了学生词汇学习的积极性。基于建构主义教学理念的基本观点,协作性的输出模式、多样性的输出方式、具有时效性的输出材料、及时准确的输出评价能够优化大学英语词汇教学输出,最大程度地激发学生对词汇学习的积极性。 相似文献
18.
唐瑛 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2005,27(6):5-8
上古汉语形容词尚不发达,但已有相当数量。笔者全面研究了《墨子》同义形容词这类特殊的词义聚合,对其呈现形式、词义成分、语义特征、语用功能、历史来源以及部分单音形容词因意义相近而逐渐凝固整和等问题进行了比较深入的分析研究。 相似文献
19.
唐瑛 《西南交通大学学报(社会科学版)》2012,(2):27-32
宋代道教兴盛,关涉道教的传奇数量众多,描写逼真,简洁生动。这些传奇或直接宣讲道教经义和思想,或记述道士们祛妖降魔、预知吉凶、使物治病的事迹,展示道法功能的神异,还有一些是自传性作品,但也不乏对道士负面行为的秉笔直书。这与传奇作者直笔无隐、崇实尚理的创作心态直接相关。 相似文献
20.
唐瑛 《西华师范大学学报(自然科学版)》2004,(5):7-10
在中国古代诗歌中 ,对自然万物的吟咏很为显著。然而就是这看似极其普遍的现象 ,我们却很少从哲学、作家心理的角度加以研究。本文拟从此角度出发 ,探讨中国古代诗词中对草的意象的吟咏及其所包含意味的转变 ,以展示中国古代文人士子心态的转变 相似文献