丰田培养模式与分组导生制有机结合教学策略与效能探析

笔者学校2006年引进丰田教学模式,重素质养成,重知识应用,重技能训练.虽然提高了学生的专业技能,缩短了与企业岗位的距离,但在运行过程和毕业生调查反馈中也发现存在教学效能低,学生自主学习能力弱等问题.为此,笔者在教学改革过程中,对丰田培养模式与分组导生制的有机结合进行了思考并不断探索实践,取得了一些效果.本文阐述了围绕丰田培养模式与分组导生制有机结合的教学策略与效能及培养技能型人才的一些做法.     

基于市场驱动的应用型本科院校单片机实验教学模式研究

结合应用型本科教育的特点,在分析传统单片机实验教学存在问题的基础上,提出了一个基于市场驱动的单片机实验教学模式,研究了该模式实现的以市场为关注焦点、组织管理、尊重客观事实、多方共赢等关键问题;该模式实现市场、企业、高校、教师和大学生等多方共赢,充分利用高校知识资源,着眼于学以致用和产学研相结合,具有满足市场和顾客需求、教学效果好等特点,为应用型本科实验教学模式提供一种新的思路。     

院校教学管理的问题及对策

本文首先分析及教学管理的基本概念及内涵,然后对院校教学管理中存在的主要问题进行了深入剖析,最后从教学管理观念、教学队伍、教学管理信息化和教学管理制度方面提出了自己的一些对策。     

剖析商战案例体会化学之魅力,培养学生的创新能力

以大学本科化学教学实践中把化学与商战的关系引入课堂进行案例教学,对某一商战进行剖析,展示了化学知识是如何与时俱进地用于策划、实施商战及反击商战的,激发同学们学习的兴趣,进而构建探索性、研究性教学的机会,引导学生进行创新思维的活动,培养学生的创新能力。     

人性与自由情感——兼论奥斯卡影像美学

人类存在着两类不同性质的情感：自由情感和必然情感。所谓自由情感指的是刺激源和这种情感对象之间没有任何直接的利害关系条件下所产生的情感。美的本质就在于自由情感。奥斯卡艺术堪称电影艺术中的经典。奥斯卡奖近百年的评奖历史证明人性是社会大众和奥斯卡奖评委共同的最好的审美趣味激发源。其中爱情、亲情、友情是奥斯卡影像中最浓墨重彩的人性主题，是自由情感的主要源泉，也是奥斯卡影像美学的核心。     

外资并购中中方品牌消失原因与对策浅析

随着我国对外开放的深入，特别是我国进入WTO后，企业并购特别是外资企业对我国企业的收购事件已经是非常平常之事。而在外资收购中方企业后对中资品牌进行品牌消灭行为也引起了广大学者研究，但是这些研究多集中在中方立场上，缺少从战略立场对外资品牌经营战略、品牌理念进行研究，不能够更深刻了解中方品牌消失内在原因。从外资企业品牌经营理念、经营战略研究该问题具有重要意义。     

基于HSE管理体系的企业安全文化

从建立健康、安全与环境（HSE）管理体系的基本思路、现状和发展趋势,以及HSE系列标准的内容、指导原则和建立HSE管理体系的理念等方面,阐述了HSE管理的建立、推行和发展的过程,HSE管理体系的建立和发展是石油石化企业在安全文化建设方面的重要成果。无论是安全管理的理念,或是生产经营活动都在不断创新和发展,都是培育和塑造集团公司安全文化的具体体现。     

扶贫攻坚 要抓关键———怀化民族地区扶贫开发调查

湖南怀化民族地区在扶贫工作中，各级政府部门注意根据自己的实际，确定最佳方法，变“输血”功能为“造血”功能，搞开发开放性扶贫，使扶贫效果明显增强。我们把所调查的典型方法事例归纳为以下四个方面。一是选准路子，指导扶贫开发。贫困乡村大多集中在边远山区，但这...