改革教学方式 顺应新的理念--化学中教法课程的改革

第八次教学改革已在全国全面展开,2 0 0 5年初三将全面使用新教材。新课程计划成功与否,教师素质、态度、适应和提高是一个关键。新的教学理念要求学生改变学习方式,提倡学生探究性学习、研究性学习、自主性学习、合作性学习。学生的学习方式改变对教学也同样提出了严峻的挑战,它要求教师从知识的传递者向引导者、组织者、促进者转变,传统意义上教师的教和学生的学,将被师生的互教互学所代替,形成一个真正的“学习共同体”。教学过程也转变成为师生交往、共同发展、共同开发和丰富课程的互动过程,教学过程不再是忠实地执行教学计划,而是真正…     

基于钻石模型的企业知识产权竞争优势分析

与比较优势和竞争优势不同,知识产权竞争优势突出了以技术和品牌为核心的经济优势.知识产权推动要素的继承和创新;创造出潜在的需求,扩张现实的市场需求;保证新技术、新产品的研发环境和创新渠道的畅通,带动提携相关产业群的发展;知识产权在降低企业成本和保持差异化优势方面具有不可替代的作用.实施知识产权战略,将获取自主知识产权作为企业技术创新的主要目标,是形成企业知识产权竞争优势的必然选择.     

习近平关于调查研究的重要论述研究述评

调查研究不仅是认识世界和改造世界的科学方法,也是中国共产党的光荣传统和优良作风。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视调查研究在党和国家事业全局中的重要作用,并就调查研究提出了一系列新论断、新理念、新要求,引起了学者们的持续关注和广泛讨论。现有研究以习近平关于调查研究的重要论述为依据,在生成逻辑、主要内容、基本特征、时代价值等方面取得了丰硕的研究成果,初步建构了研究的学理框架,并且对于一些基本概念和核心问题形成了一定共识。但对现有研究成果进行归纳梳理不难发现,还存在学理性不深、系统性不强和交叉性不足等问题。在未来研究中应夯实理论基础、强化研究的学理深度,坚持系统思维、提升研究的系统性,拓宽学术视野、广泛借鉴相关学科的研究范式。     

职业教育高质量发展背景下环境监测教学改革初探

国家环境监测事业的大发展,引领着环保监测行业和环境监测企业中环境监测技术服务向更广阔的领域发展。随着服务型监测市场的全面放开,环境监测技术人员的培养也随之跟进,进行环境监测课程教学改革势在必行。本文通过对环境监测专业教学存在的现实问题的分析,从职教高质量发展的特点、传统教学的弊端、职教发展的内涵建设几个维度探讨了环境监测教学改革路径。     

完全美元化的利弊分析

本文主要分析了完全美元化的利弊 ,认为完全美元化并非是一种解决根深蒂固的经济问题的无代价的“灵丹妙药” ,任何国家在考虑采用这一汇率制度时都须权衡利弊。唯有对那些同美国经济一体化程度相当高的国家以及美元化程度已经很高的新兴市场国家而言 ,完全美元化才可能是合适的选择。     

论晚清资本原始积累路径的失误

资本原始积累的路径主要有两条 :对内剥夺农民 ,对外对殖民地残酷掠夺或举借外债。晚清在早期现代化建设过程中 ,无论是对内还是对外的资本原始积累的政策路径都出现了严重失误 ,从而导致早期现代化建设的失败与清帝国的败亡。     

基于网络环境的教育学研究性教学实验研究

基于建构主义的学习观,充分利用网络资源,改变以往单纯的传授式教学模式,代之以专题讲座、网上自主学习、小组交流、读书报告、论文写作等多项互动教学模式是教育学研究性教学的主要特征。这可以使学生把理论知识学习与现实问题有机结合起来,从而提高获取信息、分析信息、加工信息的实践创新能力。     

广安市主城区土地证办理情况网上实时查询系统开通运行

正新年伊始,为了认真开展好党的群众路线教育实践活动,切实转变工作作风,方便群众了解监督土地证办理进度,广安市国土资源局投入资金经过三个月开发建设,于2月上旬正式开通了市城区国有土地证办理情况网上实时查询系统。截至目前,已通过网页顺利办理发布了105户权利人的土地证办理进度情况。该系统是在该局已运行的广安市城镇地籍管理及公开查询系统基础上,利用市国土资源局门户网上延伸开发的一项即时查询系     

论公共健康伦理的主导价值取向

社群优先于个人和自我是社群主义的根本出发点。社群主义由此推断出公共利益优先于个人权利、积极权利优先于消极权利和公民积极的政治参与等结论。这些价值取向为公共健康实践提供了伦理根据。因此,社群主义是公共健康伦理的主导价值取向。     

中国外贸竞争力评价：理论与方法探源 ——基于“产业内贸易指数”与“显示性比较优势指数”的比较分析

 本文目的在于给出客观准确评价中国外贸竞争力的分析框架。论文通过理论推断阐述了随着社会进步,国际分工日益深化,贸易竞争力水平和来源也将不断更新。进而通过计算中国、美国、德国的相应指数和实证比较外贸竞争力的不同测定方法存在的问题,归纳了不同方法的适用条件和综合评价中国贸易竞争力的思路和原则。