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121.
日常生活的审美化与文化研究的兴起——兼论文艺学的学科反思 总被引:72,自引:2,他引:72
本文首先描述了当代社会中审美的泛化与日常社会生活的审美化的新趋势。文章指出 ,今天的审美活动已经超出所谓纯艺术/文学的范围 ,渗透到大众的日常生活中 ,艺术活动的场所也已经远远逸出与大众的日常生活严重隔离的高雅艺术场馆 ,深入到大众的日常生活空间 ,如城市广场、购物中心、超级市场、街心花园等与其他社会活动没有严格界限的社会空间与生活场所。在这些场所中 ,文化活动、审美活动、商业活动、社交活动之间不存在严格的界限。接着文章分析了在这种审美泛化的语境下文艺学所面临的机遇与挑战以及文化研究兴起的必然性 ,指出文艺学的出路在于正视审美泛化的事实 ,紧密关注日常生活中新出现的文化/艺术活动方式 ,及时地调整、拓宽自己的研究对象与研究方法 相似文献
122.
123.
今年4月.中共河南省委、省政府首次召开全省人才工作会议.省委书记李克强在会上深刻阐述了加强全省人才队伍建设的重大意义.明确了当前和今后一个时期全省人才工作的指导思想.提出了大力实施人才强省战略的基本要求。省长李成玉要求把当前实施人才强省战略同全省的经济发展战略和全面建设小康社会、实现中原崛起紧密结合起来。大会也透露出这样一个信号:人才是实现中原崛起的第一要素。那么.河南省是如何培养、引进、使用和留住人才的.在人才工作方面有哪些新举措?近日.记者采访了中共河南省委组织部副部长、省人事厅厅长王平。 相似文献
124.
屈原作品的孤独意识 总被引:1,自引:0,他引:1
陶东风 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1988,(4)
1 记得有人说过:伟人都是孤独的。我国历史上第一个伟大的诗人屈原,就是唱着孤独之歌步入中华诗坛的。孤独,不是一种生存方式,而是一种情绪体验和内心感受。离群索居的人不一定有孤独感,而表面看来异常“合群”的人却常常独自咀嚼内心的极度孤独。只有向往合群、渴望被理解、与别人沟通而又不得不把一切内心体验深深埋入心底的人,才会产生浓重的孤独感。而伟大的作家、诗人,他们天生就是些情感特别丰富、被理解和沟通的渴求特别强烈,而个性又特别独特怪僻的人。因其渴求被理解与沟通之强烈,他们最怕孤独;复因其个性的 相似文献
125.
赵明江!大庆市红岗区 《大庆社会科学》1995,(4)
红岗区在大庆是一个中等的矿区型市区.它具有其它市区的管理功能,但没有其它城市市区那样人口集中、经济发达,开辟经济发展的第二次战场,进行二次创业,关键是解放思想,实事求是,从区情出发,采取相应措施,使全区经济的发展有个新飞跃.红岗区的经济现状发展经济,必须把握自己的优势,对本区的经济现状有比较清楚地了解,扬长避短,选准主攻方向.红岗区的经济现状,可归纳为以下几点:(-)虽有资额优势,但经济总量赛后.红岗区总面积812平方公里,辖14个油田企事业单位和一个乡,总人口15.7万,其中农村人口2.6万,居住分散,… 相似文献
126.
127.
俗话说:“千军易得,一将难求”,综观古今中外高等教育史,凡是高明的有远见的大学领导们,总是千方百计把聚集人才作为头等大事。中原工学院领导正是以超常规的热情,超常规的努力,超常规的举措延揽人才,为该院历史性的跨越式发展铺就了宽敞的绿色通道。 相似文献
128.
所谓化学实验的并联就是将多个实验或多步实验按照它们的内在联系有机地并联成一个装置来进.过实验的并联能优化实验操作,担高实验效果,从而进一步地提高课堂教学质量.在中学化学教材中的一些章节,一节课要演示多个实验,如果按部就班操作,教师常为完成实验而手忙脚乱地赶时间,抢速度,而学生往往也因过久注意"神游它方",为了从根本上改变这种演示实验的尴尬局面,探索化学实验的规律,设计化学实验的最佳方案,大胆创新化学实验是必由之路. 相似文献
129.
重庆云阳县凤鸣中学"中学生思想道德现状调查"课题组 《科学咨询》2006,(16):18-19
纲目
一、中学生思想道德现状调查总体概述
二、各学段学生思想道德状况的比较
三、思考与建议
从2005年下期起,我校为了研究农村中学生道德发展的规律和特点,探讨新形势下道德教育的最优化的教育途径,为今后的育人工作提供决策参考、背景资料和方法论依据,学校团委编制了<中学生思想道德调查问卷表>,并联合政教处、语文教研组、<雏凤>文学社对全校部分学生作了抽样调查.问卷共发放918份(男生513份,女生405份),除高三外,从初一至高二共有34个班的部分学生参与了问卷调查.由于采取了有效的问卷管理方式,问卷回收率达97%以上. 相似文献
130.
谭东风 《榆林高等专科学校学报》2006,16(3):78-80
近几年来,随着国内市场与国际市场逐步接轨,美术设计人才的专业培养要根据行业市场对人才需求的变化进行科学定位,面向市场开展多元型产学合作,以适应科技进步和社会经济发展的要求,已是高职学院美术设计人才培养的发展方向。 相似文献