世界华文文学研究的回顾与展望(笔谈)学理·方法·历史--关于世界华文文学学科建设的对话

世界华文文学通过20年的研究,形成了一支跨世纪的研究队伍,出版了一批学术成果,积聚了一些基础性资料并有了自己的学术刊物,建立了初步的学术规范.它为自己的学科地位打下了相当的基础,但还需要大力加强基本理论的研究工作,形成自己独特的方法论系统,并注意从文化的视角切入,得出文学的结论;还应该确立历史意识.为此,必须秉持三种态度:一是历史主义的态度,二是知性和理性态度,三是问题意识.世界华文文学史的编写要努力避免两个问题:一是过于依赖本土历史的观念,二是过于依赖本土文学史的观念,较少关注海外华文文学自身的发展特性.目前首要的工作是:1.寻找新的学术生长点;2.建立华文文学整体观;3.大力加强队伍建设;4.搞好资料搜集工作;5.加强世界各地华文文学的交流.     

《论语·宪问》篇"骈邑三百"解

对<论语·宪问>篇中"骈邑三百"的通常解释是:"骈邑这个地方的三百户".这一说法沿袭何晏<集解>、邢昺<正义>等旧注而来.学术史上曾有学者提出骈邑未有其定地的观点,但未引起当代学者的重视."骈邑三百"一语中,"骈"形容其连绵之貌,"三百"是先秦时期极言其多的"成语",这里用以指"邑"数量之多."骈邑三百"的正确解释是"骈连在一起的多个邑聚".     

《合同法》第167条规范宗旨之错位及补救

合同法第167条对分期付款买卖合同的规范本是为了保护买受人利益,但是在现有的条文结构下,其整个规范宗旨在多个方面,如关于期限利益丧失及解除权行使的规范,已经背离了原先的设想,转换成对出卖人的保护。这种法律漏洞应当在未来的司法实践中或者立法中予以修正。     

重建经学，可能吗？必要吗？

在当代中国学术研究中,经学的重要性越来越凸显出来,而经学研究同样越来越受到重视。回到传统中国文明之中,经学既是学术研究的中心,也是传统政治、生活的价值源头。要全面理解中国何以成为中国,离不开经学。然而,百余年来,传统学术崩溃,西来学制建立,经学被割裂到文、史、哲等相关学科之中,而从文、史、哲的眼光看到的经学,已经只能得其一隅之偏,而无法窥其全体大用。因此,有必要重新反思经学瓦解的过程,以寻找经学重建的道路。基于此,弘道书院邀请姚中秋、任锋、张龑、陈壁生四位老师举行了一场对话：“重建经学,必要吗,可能吗？”本场对话围绕中国人民大学国学院副教授陈壁生的新著《经学的瓦解》进行,就经学重建的必要性、可行路径等方面展开讨论。本刊撷要刊发,以飨读者。     

专统社会服务机构的转型升级之路——以广州基督教青年会为例

今年2月，中央统战部、国家宗教事务局、发展和改革委员会、民政部等中央6部委印发了《关于鼓励和规范宗教界从事公益慈善活动的意见》，鼓励和引导宗教界从事公益慈善活动。在新的历史条件下，探讨民族宗教团体等传统社会服务机构如何适应社会管理创新的新形势，实现传统社会服务向现代社会服务的转型升级，为培育发展民办社工机构拓展新思路，是一个值得研究的课题。本文以广州基督教青年会为例，就此做一些粗浅的探讨。践行使命服务社群     

大学生犯罪的社会学解析及教育对策

引起大学生违法犯罪的原因很多,从社会控制手段即组织控制、制度控制和文化控制的角度能解析大学生违法犯罪的原因,并就此提出相应的教育预防对策。     

大路坝:让民族文化流淌不息

这里地处武陵山腹地,处处皆是"奇山异水":这里有着我国迄今为止保存最完整、最壮观的高山淡水堰塞湖和古地震遗址;在这里,可以欣赏到正宗的土家绝艺"干龙船";在这里,还可以品尝到原汁原味的土家咂酒--这就是恩施土家族苗族自治州咸丰县大路坝.     

动如脱［兔］的怀化工业园区

7年前，那儿还是一片荒芜之地，荆棘丛生： 7年后，那儿崛起一座工业新城，欣欣向荣。 7年前，她怀揣的仅有50万元安家费，开始了筚路蓝缕的创业征途； 7年后，她奉献出了500倍的财政收入，创造了令世人瞩目的奇迹。     

出口导向经济模式的形成、问题与前景

 改革开放三十年来，出口作为经济增长的而一个重要方面，在我国经济增长过程中发挥了重要作用。本文通过运用投入产出的分析方法，利用1997、2002、2007三张投入产出表，分析随着我国对外贸易依存度的逐步提升，产业结构发生相应的变化。通过分析认为我国的出口导向型经济发展模式在资源角度与收入分配方面面临可持续发展的挑战。提出在推动结构战略性调整和转变过程中，有必要主动利用国家政策介入收入分配调整，推动企业主动采取技术创新，才能改变出口导向模式不可持续的发展路径，最终实现经济社会与环境的协调可持续发展。     

Auto CAD在机械制图组合体教学中的应用

机械制图是机械类专业学生必修的专业基础课,主要培养学生的空间思维能力,而组合体视图在此方面的作用尤为突出。由于传统的"黑板+模型"的教学手段直观性较差,很多抽象的知识难以传达给学生,难以激发学生的学习兴趣。目前很多院校已经考虑到了这个问题,在教室都装上了电脑及多媒体设备。通过采用多种教学手段,增强教学直观性,培养学生的学习积极性与主动性,让学生与教师很好地互动,为营造和谐、轻松、愉快的学习氛围提供了极大的帮助。下面以支座为实例,采用任务驱动型的教学方法,运