首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   989篇
  免费   14篇
  国内免费   28篇
管理学   90篇
劳动科学   3篇
民族学   54篇
人才学   11篇
人口学   13篇
丛书文集   249篇
理论方法论   31篇
综合类   454篇
社会学   104篇
统计学   22篇
  2024年   5篇
  2023年   11篇
  2022年   9篇
  2021年   11篇
  2020年   16篇
  2019年   10篇
  2018年   7篇
  2017年   6篇
  2016年   8篇
  2015年   20篇
  2014年   48篇
  2013年   33篇
  2012年   31篇
  2011年   43篇
  2010年   67篇
  2009年   70篇
  2008年   57篇
  2007年   54篇
  2006年   69篇
  2005年   53篇
  2004年   37篇
  2003年   40篇
  2002年   37篇
  2001年   29篇
  2000年   32篇
  1999年   19篇
  1998年   14篇
  1997年   18篇
  1996年   16篇
  1995年   15篇
  1994年   14篇
  1993年   8篇
  1992年   12篇
  1991年   7篇
  1990年   10篇
  1989年   7篇
  1988年   10篇
  1987年   12篇
  1986年   7篇
  1985年   2篇
  1984年   8篇
  1983年   6篇
  1982年   11篇
  1981年   7篇
  1980年   8篇
  1979年   9篇
  1978年   3篇
  1977年   2篇
  1975年   1篇
  1961年   1篇
排序方式: 共有1031条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
本文以经济管理类本科生研究性学习为例,总结了国内外大学生研究训练计划的发展模式和趋势,描述了大学生研究性学习的现状,重点分析了大学生研究训练计划在提高大学生研究性学习水平,以及更好地培养创新性人才目标过程中的重要作用。此外,针对大学生研究训练计划中存在的问题,本文提出了进一步开展大学生研究训练计划的可行性建议。  相似文献   
62.
以扩展线性支出(ELES)模型为基础,按照农村居民生存和发展两类需求标准,构建了用于测定农村最低生活保障线的核心模型和扩展模型,并以陕西省为例,应用两模型对1993-2005年陕西省农村最低生活保障线进行测定,进而对未来25年陕西省最低生活保障线进行预测与比较,最后提出相关的政策建议,以进一步完善农村最低生活保障制度.  相似文献   
63.
立足西北民族,也面向中华民族的整体研究●陈连开(中央民族大学历史系教授)欣逢《西北民族研究》发刊十周年纪念,谨致以最热烈的祝贺!三年前,中央民族大学历史系忝列全国文科重点教学科研基地之一,计划办个学刊,我曾经为这个学刊应办成什么样子去请教费老。费老说...  相似文献   
64.
在国家民委的大力支持下,由国家民委民族问题研究中心主办,以费孝通教授所撰《中华民族的多元一体格局》为中心议题,于5月17—19日在北京召开了民族研究国际学术讨论会。来自国内外的教授、研究员23人,副教授、副研究员7人,讲师1人,博士后1人参加了这次学术盛会。 由于中心议题明确,准备充分,与会国内外学者包括民族学家、社会学家、人类学家、历史学家、考古学家和语言学家,发言踊跃,大家畅所欲言,各抒己见,既有互相启发,互相补充,又有不同学术观点的争鸣。 参加这样高层次的学术讨论会,确实受益良多,今作一纪闻与谈谈体会,贡献给民族研究界师友,有不妥处,请与会诸公与读者指正。  相似文献   
65.
本文论述了二级分行行长把握大局、提高管理全局的能力培养要素。提出切实可行的对策建议。  相似文献   
66.
现代教育功能对人类社会生活的影响是多角度的,全面的和综合性的。但是,它在不同的社会生活领域,又有其不同的特点,认识这些特点,有助于进一步制定教育发展战略。优化教育结构和创造更高的教育价值。本文就现代教育在几个主要社会领域,其功能特点作一点初步的探讨。 一、教育功能的社会历史性和实践性 教育能满足主体某种需要就是教育的价值,产生教育价值的各种教育活动就是教育的功能。教育产生于人类社会生活的需要,教育的功能是随社会生活对教育的需要及教育对这些需要的满足,而逐步扩大、发展起来  相似文献   
67.
为实行作文评改五步法,我与学生约定俗成定一些批改符号,如<∨∩△→#?x等等。每次作文教学时,先讲解选材立意、布局谋篇,并推荐范文学习,限时定完,然后进行评改。第一步,每班先抽5名语文程度较好的学生进行本次作文评改训练。边评讲边示范,然后让这些学生阅读各班作文,先从字、词、句入手,找出每篇中的错别字、病句以及优美的词、句等,不懂的可讨论,或请教老师。这是优生基础评改法。第二步,每班再抽五名作文水平较高的学生进行训练,让他们修改各篇作文中的选材立意和布局谋篇等,并指出优缺点。这是优生技能性改法。第三…  相似文献   
68.
我国的"三农"--农业、农村、农民问题是全社会的"老大难"问题,很长时间以来受到国家上下、社会各界的广泛关注.改革开放以来连续几年中央的"一号文件"都是关于"三农"的.各级各种报刊、电台、电视台发表和播放关于"三农"问题的文章与节目不计其数.说"三农"问题是中国的"头号"大问题也不为过.  相似文献   
69.
唐本开  宁强智 《创新》2007,1(6):43-47
南宁市的印刷企业是南宁市文化产业发展的一支重要力量。作为管理部门的新闻出版局,应该创新理念,搞好服务,帮助印刷企业解决发展的困难和问题,为印刷企业创造良好的发展环境,着力推进南宁市印刷企业全面快速发展。  相似文献   
70.
网络思想教育的内质规定与表现特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
彭雪开 《学术交流》2002,(6):155-157
在网络思想教育中 ,应明确教育者主体地位与受众客体地位的内质规定及其表现特征。这对于积极推进思想政治工作进网络 ,更好地加强网络思想教育具有现实意义。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号