全文获取类型
收费全文 | 124篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
管理学 | 13篇 |
劳动科学 | 1篇 |
民族学 | 6篇 |
人才学 | 5篇 |
人口学 | 2篇 |
丛书文集 | 26篇 |
理论方法论 | 12篇 |
综合类 | 51篇 |
社会学 | 5篇 |
统计学 | 3篇 |
出版年
2023年 | 6篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 8篇 |
2012年 | 9篇 |
2011年 | 6篇 |
2010年 | 6篇 |
2009年 | 6篇 |
2008年 | 3篇 |
2007年 | 9篇 |
2006年 | 14篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 11篇 |
2003年 | 7篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有124条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
姜华有 《合肥学院学报(社会科学版)》2006,23(1):28-30
实现人与自然的和谐发展是建设社会主义和谐社会的应有之义,是人类历史发展的必然要求.促进人与自然和谐发展的基本途径是:重视人际道德关系对改造自然的作用;改变经济增长方式,建设资源节约型社会;健全法制,保护环境. 相似文献
22.
依据 S2 - 能催化碱性品红褪色的指示反应 ,建立了测定微量 S2 - 的催化动力学分析法 .在 p H9.2 0的硼砂缓冲介质中 ,室温 ( 1 0℃ )下 ,本法线性测定范围为 0 .0 3— 2 .0 0 mg/L,检测下限为 0 .0 1 6μg/m L ,除 SO2 - 3外 ,其余离子不影响测定 .SO2 - 3的干扰可加入甲醛除去 .用本法测定了水样和模拟样品中 S2 -的含量 ,结果令人满意 . 相似文献
23.
老子思想并非是消极颓废的逃避人世,而是积极入世的人生智慧之学.老子“无不为”的积极人生态度,修身治国的政治情怀,贵柔守弱的独特进取策略,自然真性的幸福思想,天下往安平太的和谐社会理想,深刻影响着中华民族的思维和行为方式,在当今时代具有重要价值. 相似文献
24.
从青少年网络成瘾问题及其危害性入手,简述了网络成瘾综合症的定义 、类型、原因及网络成瘾者的内在特质和外在因素,并主要从心理学、生理学的基本理论、 家庭教育、学校教育和社会影响这几个角度深刻剖析网络成瘾的原因。在此基础上,提出了 以专业思想教育工作者为主导,社会各方充分运用法律、行政、文化、医学、道德、教育 、经济等各种手段来综合探究教育模式,逐步形成个人、教育者、家庭、学校、社会五位一 体解决网络成瘾的对策。这对于进一步加强青少年思想政治教育工作并使之占领网络阵地具 有十分重要的理论与实践意义。 相似文献
25.
姜华 《盐城工学院学报(社会科学版)》2010,23(3):28-31
绩效评估决定着人力资源管理的有效性。中小民营企业要想在激烈竞争的市场环境中求得生存与发展,就必须掌握绩效评估科学的理念与技能,提升自身的核心竞争力。系统分析了目前我国中小民营企业在人力资源管理中员工绩效评估存在的问题及原因,并在此基础上提出了改善与加强中小民营企业员工绩效评估的对策及措施。 相似文献
26.
27.
社会主义荣辱观引领新时期社会思潮具有必要性。多样化社会思潮之间的差异性提供了"引领"的逻辑起点;社会主义荣辱观自身的先进性及科学性提供了"引领"的能力基础;新时期社会思潮消极作用的客观存在提供了"引领"的合理空间。社会主义荣辱观引领新时期社会思潮有以下措施:明确社会主义荣辱观对社会思潮的引领地位;坚持社会主义荣辱观塑造社会思潮的主体基础;依靠社会主义荣辱观净化社会思潮的存在环境。 相似文献
28.
由低位储集体构成的岩性-地层圈闭是琼东南盆地油气圈闭的重要类型和主要后备。琼东南盆地主要发育盆底扇、斜坡扇、低位楔等低位体,它们与下切谷一起构成低位体系域特征的谷-扇沉积体系。深入地分析了琼东南盆地低位储集体的控制因素:(1) 古构造背景;(2) 物源条件(物源区岩性、陆架岩性、陆架宽窄以及古河道搬运距离和能力等);(3) 沉积环境和后期成岩作用;(4) 异常地层压力的分布。综合评价指出盆地西部和东部断裂交叉断角部位的陵水组低位体为较有利勘探目标,而北部隆起带及其南部紧邻富生烃凹陷地区S60、S50、S40界面上的低位体为最有利的勘探目标。 相似文献
29.
混合式教学模式指的是把线上教学和线下教学结合在一起,它在高等教育人才培养方面打开了全新的思路,有了全新的效果,为高校课程教育改革工作打开了全新的局面。高校语文课程需要以线上为载体,打造相对完善的混合式教学机制,让线上课程和线下教学共同发挥自身的优势和价值,提高教育引导能力,使高校语文课程教育实践能够满足多元化课程的建设需求,提高学生在学习过程中的创造能力和创新性。同时,线上线下相互结合的混合式模式也能够彰显出教师的指导作用。 相似文献
30.
姜华 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2004,(6):95-98
专家小组程序是WTO争端解决机制的重要组成部分之一.WTO争端解决机制中的专家小组程序源于以习惯法形式存在的GATT争端解决机制中的专家小组程序,但又对后者有所发展.WTO争端解决机制中的专家小组程序主要规定在《关于争端解决规则和程序的谅解》及其附件中,其内容主要涉及专家小组的职能、专家小组的设立和组成、专家小组的工作程序、专家小组报告的通过、专家小组对争端的审理期限等.与GATT争端解决机制中专家小组程序相比,WTO争端解决机制中的专家小组程序优点是:在规定上更明确、在内容上更完备、在程序上更合理、在结果上更公正. 相似文献