统计学新注：培植国民忧患意识

一、报忧是培植国民忧患意识之良方重视实际,追求事功而轻浮华、贬空谈、鄙玄虚,是中国倡导的民族精神。没有那一个国家和民族,在自己生存发展的历程中,会是得天独厚。一帆风顺,往往总是伴随这样或那样的危机,其进退、胜败与兴衰,往往取决于能否克服这些危机。我国市场经济正在建立,经济转型正在艰难地跋涉,当我们背着沉重的包袱走向国际舞台之时,既要对前途充满信心,同时也要清楚地认识潜在的风险、困难和挑战。赔经》云：“居安思危”,魏征提出：“思所以危者则安矣,思所以乱者则治矣,思所以亡者则存矣。”这些可谓警世恒言…     

论孟子的道统与学统意识

孔子之学,“祖述尧舜,宪章文武”。孟子以承续尧舜、孔子之道自任,对孔门圣道传承观念及其谱系作了系统的表述。《孟子》末章的圣道传承系统中,有两类圣道传承者：“闻而知之”者和“见而知之”者。出土简帛《五行》也明确提出过“闻而知之者圣”、“见而知之者智”命题。这不仅表明道统观念在孔思孟之间的传承,而且体现了孟子承接传统的自觉意识和担当意识。在学术脉络上,孟子自觉宗承曾子、子思一系内转省思的理路,形成了一种新的学术传统,为儒家思想奠定了心性的超越基础。孟子“说大人则藐之”,也表现了与曾思一脉相承的“以德抗位”的内在精神气质。孟子关于尧舜汤文武周公孔子的圣道传承论,乃基于一种学术根源性的意识;而其有关孔曾思孟学脉系统的论说,则着眼于当下学术新统的建构。这种圣道谱系（后儒谓之“道统”）与学术新统（或可谓之“学统”）的反思和自觉,对一个时代思想的生产或创造而言,是必不可少的。     

高校体育教师执行力及发展对策

采用文献资料法、访谈法和问卷调查法对高校体育教师执行力状况进行分析,结果发现存在意识执行力问题、组织执行力问题、制度执行力问题和行为执行力问题。相应的对策：提高教师奉献精神,明确部门和教师责任,提高制度和行为合理性。     

北宋换官制度概述

本文中的换官,指的是北宋时期文武官僚文武资的转换制度,它构成了两宋繁复的职官制度的一部分。本文即主要根据《宋会要辑稿》所记载的各个时期的具体事例及诏令内容等资料来描述北宋换官制度的大概内容及其演变。     

“互联网+”背景下农村幼儿园教师培训状况调查研究——以泉州市为例

笔者以“互联网”为主线,以泉州市农村幼儿教师为研究对象,通过对泉州市农村幼儿教师培训状况的调查发现,泉州市农村幼儿教师存在低教龄化,培训内部动机强,对互联网培训模式的认识与理解不足,自我监控能力弱,重专业知识、轻通识教育等现象。为此,提出构建互联网下的新型农村幼儿教师培训模式,提升互联网培训的监控能力,形成丰富和增值培训内容等建议。     

略论大学生心理素质的提升与优化

心理素质是素质教育的核心,是大学生成长与成才的关键。高校应该加强大学生心理素质研究,不断总结和探索影响大学生心理状况的因素以及大学生的心理发展规律,在实践中根据理论研究进行资源整合,拓宽各种渠道,采取有效措施来帮助大学生不断提升心理素质。     

南北朝宫廷音乐家苏袛婆的音乐成就及影响

南北朝时期,是中国历史上比较动荡的时期,国家分裂,政权几经更迭,但是并没有阻挡音乐的发展进程。宫廷音乐家苏祗婆,依他突出的音乐造诣,不但影响了整个南北朝音乐的进程,同时也使西域（古新疆）的文明化进程得到前所未有的提高。五弦琵琶和龟兹乐调“五旦七声”的宫调体系是他在音乐上的突出成就．苏抵婆带来的西域乐舞对中原音乐的发展产生了深远的影响。本文就苏祗婆简介、创作背景、苏祗婆的音乐成就和苏祗婆音乐影响四方面,来综合考证南北朝宫廷音乐家苏祗婆的音乐成就及影响。     

统计学·信息论·信息系统与决策结构的相互朕系

统计学·信息论·信息系统与决策结构的相互朕系江西财经学院计统系林毓铭一、决策结构：要义、内容及本质决策是信息流和思维流的统一，现代控制论认为：思维流是一个信息的收集、储存、加工。传递的过程，没有信息流就没有思维流。决策过程和决策效果必须充分地依赖于全...     

西洋正义战争学说简述——从奥古斯丁到维多利亚

分析梳理正义战争学说从古代希腊罗马世界到早期现代世界的发展简史可以发现,决定该学说从成形到成熟有两个关键历史时期,即古代晚期的基督教崛起和早期现代基督教国家的海外扩张。正义战争学说从古代晚期开始脱离希腊罗马"异教"精神的支配,而逐渐变成一个纯粹的基督教神学—政治学说,继而出现了对"战争理由"的道德—政治追究、对"敌人"的罪人化、对战争作为"惩罚"行动的确认,以及最终指向的战争的司法化与作为正义战争担纲者的基督教帝国。     

“三讲”教育是企业党建工作的核心

随着全国“三讲”教育工作会议的召开,“三讲”教育在全国进入了一个新阶段。对大、中型企业来说,如何在领导班子和领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为内容的党风党性教育,是搞好企业党建工作的核心内容。一、“三讲”教育是企业党建工作的核心内容企业党建涉及组织建设、作风建设等诸多内容,队伍的思想建设是最主要的,开展“三讲”教育正是解决企业思想作风建设的重要举措。“三讲”教育是企业党建工作的核心内容,是由企业面临的形势和所处的地位所决定的。我国正处在改革开放和现代化建设的关键时期,以建立现代企业…