走向成熟的领导魅力

领导魅力是指领导者在领导活动中对被领导者产生的吸引力、凝聚力、感召力以及由此而产生的来自被领导者自愿的愉悦的心理支持,从而实现领导目标。领导魅力在领导活动中起着不可替代的作用,它对组织成员有极大的影响力、激励力和感召力。根据领导魅力产生的方式和阶段,我们可以把领导魅力分为个人英雄主义的领导魅力、人际导向型的领导魅力和关系型的领导魅力。随着社会的发展,领导魅力也逐渐走向成熟。个人英雄主义的领导魅力韦伯从时间的流程来考虑,把个人英雄主义的领导魅力看成是人们对神话中的领袖人物和西方荷马时代的英雄的崇拜。而…     

当前土地制度创新的机制

意识形态和人地关系紧张而导致的土地的福利性共同作用促成了家庭承包经营制的制度安排。二十多年来家庭承包经营制制度创新呈收敛型蛛网波动且具有长期性。目前要重视土地福利性功能的发挥。实现土地资本化的前提条件是积极推进农村城市化 ,建立现有农村福利制度替代机制 ,逐步建立覆盖农村的社会保障体系。     

民族语文研究如何面对新形势下的机遇与挑战——中国民族语言学会第9届学术讨论会开幕式上的讲话摘要

中国民族语言学会第9届学术讨论会开幕式上的讲话。就今天面对全球经济一体化的浪潮,面对市场经济的飞速发展,民族语文工作出现了许多新情况和新问题,如何面对新形势下的机遇和挑战,从六个方面作了阐述:一、关于语言文字的国情调查问题;二、关于濒危语言问题;三、关于汉藏语系,阿尔泰语系的深入论证问题;四、关于建立大型的中国少数民族语言资源库的问题;五、关于建立和谐语言社会问题;六、关于少数民族语言立法问题。     

历史上的氐族和川甘地区的白马人——白马人族属初探

氐族是我国历史上分布在西北地区的一个古老的少数民族。两汉及魏晋南北朝时期,氐族活动在今陕西、甘肃、四川一带,建立过封建割据政权,与当时的中央政权相抗衡,因此,在历史上的这一阶段,有关氐族活动的记载是比较多的。隋唐以后,吐蕃兴起,白马人居住的地区是唐蕃争夺的中间地带,从这以后,史书关于氐族的记载渐少,这是因为氐族大部分同化于汉族,一部分被吐蕃征服,成为吐蕃的属民,经过长期的潜移默化,一部分氐人同化于藏族。     

汉藏语数据与东亚人类的渊源

汉藏语言现象的探索本质上是追寻东亚人类发生、发展或者起源和迁徙的问题。有多少语言的问题基本上也就是有多少族群的问题,语言渊源关系的问题也可以看作族群相互关系或文化亲疏的问题。为此,探索东亚人类的文化、历史,相当程度上依赖于语言的探索。而语言的探索主要借助对多样性族群语言数据的收集、分类、比较和分析。本文简略介绍了汉藏语数据资源的基本状况,介绍了美国柏克莱大学的"汉藏语词源词典及宝藏"项目和中国社会科学院的"汉藏语同源词检索系统",包括数据结构、数据量和检索方法。最后,本文讨论了语言学,分子生物学,人类遗传学,考古学几大学科交汇形成的关于东亚人群渊源的信息,认为这些学科相互的论争和彼此的印证正是推动学科发展的契机和动力。     

政工工作对事业单位的推动作用分析

随着我国社会经济在新时期的高速发展，我国社会文化与社会背景都发生了较大的改变，而这也使人们的思想观念随之发生了很多变化与更新。如果事业单位还使用传统的方式开展政工工作，不仅会影响到政工工作的整体效果，对事业单位在新时期的良性发展也会带来很大的影响。因此，政工工作效果与事业单位在新时期的稳定和发展有着直接影响，良好的政工工作可以推动事业单位的稳定进步。本文详细分析了我国事业单位中政工工作存在的问题，并针对这些问题提出了一些解决措施。     

试论我国的双语现象

什么是“双语”现象,按最一般的解释,系指个人或某个语言集团在不同的场合交替使用两种或两种以上语言的情况。本文的着重点是试图通过分析我国各民族语言使用中的一些具体例子,来论述我国的双语现象。     

浅谈英语阅读技巧

英语阅读教学是各大专院校最主要的课程,阅读在外语教学中起着重要作用.这不仅是因为学生学英语主要是通过书面语获取信息,而且阅读能够提供最有效的,也是最重要的语言输入,从而提高学生的语言能力.正如语言是交际的工具,只有在交际中运用语言,才能有效地掌握语言.因此,阅读教学的目的不仅是提高学生的语言能力,而且还应培养学生的交际能力.     

我国部分藏缅语中名词的人称领属范畴

我国藏缅语族的部分语言中,名词有人称领属范畴。构成人称领属范畴,是将人称代词的缩减形式作词头,加在亲属称谓或其他名词的前面,表示人称领有。 值得提到的是,这一语法现象是我国著名语言学家罗常培早在1942年就已经发现了。当时他去云南西部地区调查少数民族语言,在国立大理师范学校遇到了从我国云南西部边境贡山县四区来学习的孔志清(独龙族)①,就抽暇调查记录了他的语言。后来,罗先生在昆     

试论“贞观之治”的衰落

光照史册的“贞观之治”,是从公元627年开始至649年结束的23年间,以唐太宗为首的唐朝统治者肯于接受历史教训,正视社会现实,果断采取措施,较好地处理了一些复杂的社会问题,在较短时间内对国家实行了卓有成效的治理。这是我们中华民族引为骄傲的一个历史时期,也是在世界文明史上占有重要地位的一个历史时期。它是一座史碑,镌刻着唐太宗及其臣僚的赫赫功业,记载着历史的主体——人民的卓越创造。23年虽然在时间的长河中不过