关于在“基础课”教学中渗透幸福观教育的思考

高校“思想道德修养与法律基础”课（简称“基础课”）是对大学生进行幸福观教育的主渠道，帮助大学生树立高尚的人生目的是其人生观教育的重点。针对有的大学生对“追求高尚的人生目的”提出的诸如“追求高尚的人生目的是伟人标准，高不可攀”之类的质疑，从幸福观教育入手，创新教学内容，将其分解成“人生目的在于追求属于自己的幸福生活”和“高尚的人生目的就是将追求幸福与为人民服务统一起来”讲授，既收到较好的教学效果，又符合马克思主义幸福观。     

中州第一门的忠诚卫士

这个门是河南省的东大门,是出入河南省会——郑州最方便、最快捷的必经之路,是河南对外政治、经济、文化、贸易等交流的前沿阵地,是展现河南交警良好形象的窗口.说他们"年轻",是因为这支队伍现有23名民警(其中职工3人),该大队成立至今仅有9年之久;说他们"优秀",是因为23名民警、职工全部是大专以上学历.九年来,他们严格执法、热情服务、敬业奉献的事迹在中原大地广为传颂——     

英语专业教学中的文化教学及其能力的培养

文化是特定人群的整个社会方式 ,有“知识文化”和“交际文化”之分。多元的目的语文化特征要求我们的文化教学要遵循主流原则、系统性原则、阶段性原则和客观性原则。本文认为可以通过结合语言教学、文学作品分析、更新课程设置及第二课堂等途径有效地进行文化教学。     

大庆市经济高质量发展新动能培育研究

大庆是我国典型的石油资源型城市,新时代转型发展全面振兴需要顺利实现经济增长旧动能向新动能的转换,培育适应于经济高速增长转向高质量发展阶段的新动能.分析了大庆市经济高质量发展、新旧动能转换基本态势以及新动能培育的主要特征,在此基础上探寻大庆市经济高质量发展新动能培育的路径.     

建国后马克思主义中国化思想历程及其特征研究

建国后,中国共产党的几代领导集体从未停止过对马克思主义中国化的探索,尽管几经挫折和历尽艰难险阻,但在推进马克思主义中国化的历史进程和实现马克思主义中国化思想的新发展上都做出了艰苦卓绝的贡献。从总体上看,建国后马克思主义中国化思想随着时代变迁和实践转换演绎了一个波浪式前进、螺旋式上升的大轨迹,相继经历了奋越期、曲折期、挫折期、徘徊期、开拓期、丰富期、发展期等七个阶段,分别呈现出升进、冒进、负进、求实、夯实、盈实、务实的阶段性特征。     

近代东北地区银行合并的变迁及其影响

清末民国时期,随着东北经济的开发,该区域的银行业也获得了较大的发展。由于经济和政治等因素的影响,东北地区的银行在清末以后出现了合并的情况。这些银行合并不仅稳固了银行的信用、增强了银行的实力,而且也有利于政府整顿金融、发展经济、巩固政权的财金基础。了解近代东北地区银行合并的变迁、原因及影响,以史为鉴,制定适当的银行发展政策来引导当前和今后东北地区的银行合并,有助于做大作强东北地区的银行业并藉此振兴东北地区的经济。     

面向工业应用的车间上下文感知计算模型研究

针对可穿戴计算技术在制造业设备装配和维护应用领域辅助用户作业的应用中,车间内设备、人员和环境等上下文感知的需求,设计了车间上下文感知计算模型。运用无线传感网络、可穿戴计算机等构建上下文采集基础设施,利用OWL表示上下文和描述上下文服务,通过基于语义的上下文服务提供请求和应答、发布和订阅两种统一的上下文访问接口,以便快速开发上下文感知应用;最后给出了应用实例及分析。     

中国近代证券市场风潮频发的原因及其警示

19世纪60年代末,中国逐渐形成了二元结构的证券市场.一方面,证券市场的发展为晚清至民国时期的产业融资和财政筹款提供了便利,另一方面证券市场风潮的频仍爆发及证券市场交易重心的变化,又削弱了证券市场支持产业发展的金融功能,给经济和社会的稳定带来了伤害.总结近代中国证券市场风潮爆发的成因,以史为鉴,有助于政府采取措施来规范我国股份公司和证券市场的发展,完善证券市场的监管,防范和控制金融风险.     

可穿戴多人协同支撑软件系统研究

以可穿戴计算机在企业现场作业的应用为背景,将P2P与OSGi技术相结合,设计具备自组织、模块化、可扩展的软件框架,并在此基础上研究多场景与多设备下多人协同应用。为了适应实际应用中提出的各种远程协同需求,开发出了具有音视频与文字白板等功能的软件系统,针对实际应用中面临的可穿戴计算系统交互设备的多样性和异构性,设计了头戴显示和桌面显示两种场景下的应用界面和实验。     

论马克思主义在中国的早期传播及其中国化的基础——从进化论道之裂变到唯物史观的确立

进化论的传播为唯物史观的确立扫清了障碍、提供了思想前提;以李大钊、陈独秀为代表的早期中国共产党人从进化论道之裂变到马克思主义的唯物史观的确立,堪称中国近代思想史上一次伟大的飞跃,并为中国共产党的诞生准备了理论前提和奠定了物质基础;以毛泽东为代表的第一代中国共产党人在马克思主义的指导下,将马克思主义的基本原理与中国革命的具体实际相结合,经历了一个由盲目性到自发性再到自觉性的艰难历程,创造性地开辟了具有中国特色的新民主主义革命道路,形成了马克思主义中国化的第一个理论成果--毛泽东思想,建立了新民主主义新中国并取得了社会主义的前途.