企业领导人员科学考评体系建设初探

建立科学的考评体系,必须科学地设计量化考评办法;必须科学地确定考评主体;必须坚持定量与定性相结合;必须对考评结果进行科学的分析;必须保证考评体系的完整性和有效性。     

把握好自我表露的度

自我表露是指人们主动把自己的思想、情感、态度等他人不知或知之不多的方面向他人表述出来。自我表露具有以下基本特征:内容上的选择性,即表露的信息是经过选择后告诉别人的;行为上的自愿性,即在他人面前谈及自己是完全出于自愿,而不是因为他人诱导或迫于外界压力的结果;目的上的明确性,即在自我表露时应说明什么问题、达到什么目的,在讲话前就较为明确,并非随心所欲。自我表露有正面表露与反面表露之分,正面表露即积极表露,它是对自我的一种夸耀与赞扬,以肯定自己的长处和优点为主;反面表露即消极表露,它是对自我的一种否定与批评,以检查…     

人类命运共同体视野下的全球资源环境安全文化构建

十九大报告对"坚持推动构建人类命运共同体"的阐述明显呈现为它作为一种国际关系理念与战略的升级版或2.0版。这不仅表现在它被明确纳入到新时代中国特色社会主义思想的宏大体系之下,也体现在它的三个内容层面或维度(核心理念、话语体系与制度构想、战略举措)的更加完整清晰。因而,从现在起特别值得关注的应是这一理念与战略在现实实践中的贯彻落实,尽管这绝不意味着对它本身的理论探讨就不再重要。"人类命运共同体"作为一个系统性国际关系理念与战略的成功实施,所需要的一个前提性条件是它的至少上述三个内容层面或维度的完整性和相互间契合性。而具体到自然生态领域中的"人类命运共同体"建设,中国积极实施的"一带一路"倡议的一个基础性方面是努力传播、示范与营造一种全球资源环境安全(共同体)文化。     

高等职业教育教师专业化建设的目标和途径

教师专业化的发展是当今世界各国教育共同关注的问题之一。当前 ,我国教师专业化的研究工作主要是针对中小学校和普通高校进行的 ,而对高等职业教育教师专业化建设问题缺乏研究。高等职业教育办学性质、人才培养目标和培养模式与普通高等教育的差异 ,决定了教师专业化建设的水平、标准和方式的不同 ,这就迫切需要构建高等职业教育教师专业化建设的模式     

中欧“全面合作伙伴关系”:回顾与展望

中欧官方对过去十年中"全面合作伙伴关系"或"全面战略伙伴关系"的发展总体上是满意的。但也无可否认,无论从双方之间巨大的合作潜能,还是从"全面战略伙伴关系"的准确意涵来看,中欧关系的发展尚存在着不如人意、不和谐甚至不确定的一面。不仅如此,各自区域政治构型、地缘经济政治格局、美国战略重点转移和国内政治等因素,共同决定了中欧至少在可以预见的将来还难以超越传统意义上的伙伴关系模式或路径选择。至少,单凭双方庞大的经济体量并不足以能够转换成一种超经贸领域的建设性合作伙伴,尤其是在跨区域以及全球战略的层面上。     

历史选择了上海

上篇 这是一个阳光灿烂的日子,和煦的春风里到处飘曳着杨柳的嫩绿,现代化大都市上海繁花似锦,成了花的海洋。我们采访团怀着崇敬的心情来到中国共产党第一次代表大会会址。纪念建党80周年革命圣地行活动,正是……     

办公室里的养生“小动作”

很多白领一族都有这样的无奈：平时工作太忙了,朝九晚五在办公室里,哪里有时间锻炼身体呢？谁说锻炼身体就要在户外？一些传统的养生动作不拘泥地点,在办公室里就可以做到。你可不要小瞧这些“小动作”,只要坚持练习,定有裨益。     

从消费者心理行为变化趋势看市场经济条件下企业的营销策略选择

在市场经济环境下,消费者的心理行为发生着显著的变化,企业必须深入研究分析消费者心理行为变化的趋势,创新营销理念。在营销策略、营销方式上做出正确决策,才能在市场竞争中立于不败之地。     

论基层水利单位思想政治工作的源头活水——从水文化运用的理论到实践

毋庸讳言,近年来很多行业的思想政治工作都或多或少出现了一些问题,原因虽显复杂,但思路僵化、方式方法陈旧无疑是其中重要原因之一。水利系统也存在这样的问题,尤其是基层水利单位,创新基层水利单位思想政治工作势在必行。本文试图从水文化在基层水利单位思想政治工作运用的可行性和必要性,到具体运用做一个浅显的论述,希望在创新基层水利单位思想政治工作思路和开辟水文化研究新领域上起着一个抛砖引玉的作用。     

对中医治未病细分市场潜力的研究

目前,中国医疗卫生防治战略前移,以预防保健为主的新医疗模式,将带动健康教育、健康服务、健康保险、中药OTC、保健食品和药妆等健康产业高速发展。尤其是中药产业所面临的利好政策环境亦是空前的,例如2007年4月科技部、卫生部等16部委联合发布的《中医药创新发展规划纲要2006-2020年》指出,实现中国医药产业结构调整需要大力发展中药产业。国家将制定若干鼓励中医药发展的政策法规,建立国际社会认可的中医药临床治疗、中医教学、科研等标准体系框架,