探访上海博物馆

博物馆以收藏保管、科学研充、社会教育三大功能，隆重迎接从远道旷古走来的人类文明，播扬世代传承的先进文化。无论是以传世品为主的艺术类博物馆，还是遗址性博物馆，或是方兴未艾的生态博物馆、科技与行业博物馆；无论是综合性博物馆，还是专题性博物涫，人们都视博物馆为人类智慧的融汇、文明的荟萃、历史的支点、文化的传承。《科学生活》新设《博览》专栏，就是为了有助于读者认识和理解各类博物馆的意义，并通过一个个文博窗口，触摸向往已久的稀珍瑰宝，在求索中共赏人类文化遗产，在“博览”中解读各种文化之谜。     

企业人力资源整体实现价值计量

人力资源价值计量是一个具有诸多争议的问题,由于人力资本本身所具有的特殊性,其定价的难度远远超过物力资本.本文将人力资源价值计量的着眼点定在企业框架内,在提出企业人力资源整体实现价值计量的假设和理论依据的基础上,构建出人力资源整体实现价值的计量模型,并据此进行了实证分析.     

浅析增值税转型对企业财务的影响

1994年我国开始进行税收改革,并开始征收生产型增值税。为了适应我国经济的发展,我国开始进行增值税转型。增值税的转型为我国财政支出和宏观调控提供了极大的支持。但是在增值税转型过程中也对企业财务工作产生了很多影响。本文立足企业发展现状,浅谈增值税的转型对企业财务会产生的具体影响。     

文言文中虚词的作用及应用

文言文中虚词的主要作用是在句子里配合实词造句,帮助实词构成句子中各种成分之间的语法关系。虚词在文言文中的应用主要有表明虚实、一词多用、通晓古今、凝固结构等。     

辽宁省应当力挺大连创建世界海洋博览会

21世纪是海洋世纪,开发海洋、利用海洋己经成为世界各沿海国家竞相发展的领域。大连市作为我国北方沿海重要的港口城市,是辽宁省内海洋资源最为丰富的地区之一,海洋经济十分发达。优越地理位置和海洋资源优势决定了在大连市举办世界海洋博览会是辽宁省最佳的选择。大连市举办世界海洋博览会不仅仅是面向全球海洋类企业展示自身品牌和产品、展示辽宁省省丰富海洋资源的活动,更重要的是通过展示活动形成注意力经济,吸引国际海洋服务业和海洋产业集聚。举办海洋博览会对提升辽宁省产业国际化水平,优化产业结构,将起到很大的促进作用。     

透析市场调查的信任危机

近年来,我国市场调查业发展迅速,几乎每年都以50％的速度增长,仅2000年全年的增长速度就达58％,远高于全球市场调查业8.3％的增长速度。然而有数据表明,企业根据各种调查结论进行生产和销售,其成功率只有8％。虽然这个数据同样是通过市场调查得出来的,是否准确也值得怀疑,不过上面的数据至少可以说     

全面小康社会的评价指标体系研究

小康是我国古代思想家所描绘的诱人的理想社会,表现了普通百姓对宽裕、殷实生活的追求。邓小平同志在活用传统思想文化遗产的基础上赋予其时代内涵,提出了“小康社会”这一具有中国特色的新概念,是对我国现代化进程在20世纪末发展目标的定位。 早在改革开放之初,邓小平就高瞻远瞩,设计了著名的“三步走”基本实现社会主义现代化的战略。按照这一战略,我们首先于1987年提前二年实现了第一步翻一番的目标,基本上解决了温饱问题。90年代后,党中央毅然作出奔小康的战略决策,在神州大地掀起了一股奔小康的热潮。从我国经济和社会发展的量化评估看,我国已于1995年提前5年实现国民生产总值比1980年翻两番,人均国民生产总值于1997年提前     

中国人口老龄化的地区聚类及影响因素分析

本文用离差平方和法对我国31个省、市、自治区2011年、2010年和2000年的人口老龄化相关变量（如老少比、年均人口净增长率等五个变量）进行Q型系统聚类分析,并用2011年的各类经济、社会变量对老少比进行主成分回归。研究发现：各地区依老龄化特点可以分为四类;影响老龄化程度的主要因素有社会发达程度、居民生活水平和性别比;近年来部分发达地区人口快速增长且持续老龄化,而人口流出严重的欠发达地区老龄化程度加剧。     

附地而生的困惑——农民遭遇现代化进程

城乡二元制在客观构成城乡之间的差异,走出农村的农民在城市谋生时并不是把城市当作自己生存的根基,他们在心理和生活的归宿认识上仍然是"附地而生"的."附地而生"的形成原因应该从两个角度分析:一方面农民自身的局限性使他们对于所介入的城市没有什么感情,他们所关注的往往是利益,不在乎自己的道德失范行为会给城市带来什么样的后果;另一方面,进城后的民工在由于社群关系的缺失而丧失了来自于社群内部的人文关怀的同时,由于市民的公民心态没有成熟,进城的农民无法从市民那里获得必要的人文关怀.综合造成农民"附地而生"的原因,笔者提出解决的根本途径在于构建现代社会的人文关怀体系.     

探索高校完全学分制背景下的思政工作新模式——以北京理工大学珠海学院学生宿舍管理机制为例

高校实行的完全学分制中蕴含以人为本的教育思想,不仅教育形式多样、教学管理过程灵活,还能培养学生的个性,激发他们的潜能,受到广大在校生的欢迎和好评,符合新时代对青年学生培养的要求.然而,在执行完全学分制的同时,出现本应该同一个班级的学生上课时不在同一个班,而一起上课的学生却来自不同的年级、专业、班级的情况,如果高校再...