教师介入自主学习活动的方式及成效

自主学习活动前对90名非英专学生进行问卷调查的结果显示,在自主学习活动中学生对教师作为氛围营造者、动力维持者、提供咨询者、策略培训者、材料选择者的角色最为期待.实验过程中,教师对实验组学生以其最为期待的角色指导、监控其自主学习活动,但结果表明,与控制组相比,教师介入对成绩中等的学生起到了明显的成效,而对成绩很好和很差的学生作用不明显.活动结束后的教师反思和访谈表明:教师一方面要考虑到学生需求,在学生尚未完全自主之前给学生提供有效的帮助和指导;另一方面,应考虑到学习者的个体差异和自主学习的不同阶段适时调整介入方式,同时坚持学习相关理论并不断进行反思,避免无效的教师介入.     

基于安全原则的电网调度运行管理

电网调度,主要任务是优化配置电力资源,保证电网发、输、供电的安全性和可靠性,满足社会经济和人们生活需求。我国电网调度运行工作比较复杂且专业性强,在实际工作中由于缺乏规范性和科学性,加上人为因素的影响,常出现安全事故,给人们的生命财产安全带来威胁。因此在电网调度运行中实行安全管理是十分必要且迫切的。本文就此分析了我国电网调度运行安全管理现状,并重点分析了基于安全原则的电网调度运行管理方法。     

唐代河南道的自然灾害及其政府应对

河南道是唐中央政府管辖的一个重要行政区。在多种因素的影响下,该区域发生了严重的自然灾害。它们种类多,发生频率高,地域不平衡,关联性和群发性强,对河南道的农业生产、人民生活和社会秩序等都带了深重灾难。为了应对日益严重的自然灾害,唐中央政府采取一系列应对措施,主要包括仓储备荒、兴修水利、派遣使节、赈济灾民、调粟救民、减免赋税徭役、赈贷民众以及养恤安抚等。     

基层博物馆藏品数字化的重要意义研究

随着社会经济的不断发展,公众对于精神方面的需求持续增长,博物馆作为满足人们精神需求的重要场所之一,对其提出了更高的要求,基层建设离不开基层博物馆的参与,其在基层文化宣传中发挥了举足轻重的作用。所以,需将现代科技应用于基层博物馆的数字化建设当中,以基层人民群众为依托,促进基层博物馆建设向数字化方向发展,加强基层博物馆管理。