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801.
大学生涯辅导是通过辅导人员的协助,引导大学生适应大学生活、明确发展目标、制定各阶段发展规划的教学实践活动。将生涯辅导理念引入高校就业指导体系,有利于实现社会资源与人力资源的优化配置,有利于高校实现人才培养目标,有利于学生的可持续发展。基于生涯辅导相关理论,在分析高校传统就业指导体系主要问题的基础上,提出构建生涯辅导理念下高校就业指导体系的具体对策,以期为高校就业指导工作提供借鉴。  相似文献   
802.
近年来高校文科学生能力结构差,不能适应社会需求,反映出高校文科学生培养的诸多弊端,其中高校文科课程规划目的不清、结构混乱,难以高效配置和有序安排课程资源是核心。运用“协同、共享、整合”网格化管理思想,构建教学内容-进度-平台的三维网格系统,建设高校文科课程规划的网格化平台,可以实现课程资源的“有度、有序、有效”的调度和安排。在细分化的课程资源中,识别各具体专业涉猎的课程资源“单元格”,确定各专业为达到目标能力而在开设课程和各课程在教学进度及教学平台上的安排,并且建立教学内容、教学方法和教学平台三大资源库,构建文科课程规划中的课程具体设计方案,系统将使原本相互孤立、内容重复的文科课程规划变得统筹有序、有条不紊,各要素间形成合力、实现动态平衡。  相似文献   
803.
合理分担风险是政府购买社会服务成功的关键因素之一,直接影响着社会服务购买项目合作的运行效率和质量。文章从政府购买社会服务的风险定义和类型入手,深入分析了风险分担与社会服务购买成本效率之间的逻辑关联,在此基础上尝试性地提出了政府购买社会服务中风险合理分担的策略。  相似文献   
804.
江苏省LED产业发展中存在着上游研发能力弱、缺乏核心技术等问题。政府要确立相对完善的引导机制,从政府补贴、技术创新、金融支持、人才培养、国际交流等角度带动江苏省LED产业发展,抢占国内乃至国际LED产业发展的制高点,从长期培育江苏省新的经济增长点,推动产业结构优化升级,推动经济社会可持续发展。  相似文献   
805.
黑格尔和谢林的历史哲学体系继承了康德的“普遍历史”思想.在这两位哲学家的历史哲学构想中,中国都占据着一个确定的地位.然而,通过对这个地位的深入分析表明,黑格尔是把中国看作普遍历史进程的初级阶段,而谢林则是强调中国游离于普遍历史进程之外的独特性.相关分析既让我们认识到了黑格尔和谢林的历史哲学的分野,也有助于我们更好地反思中国精神的特性,以及它在历史中的真正地位.  相似文献   
806.
“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期,国民经济增长方式的转变、经济社会发展战略的调整对民办高校教育改革和发展提出了新要求,民办高校发展的目标、重点、方式亦将发生深刻变化。本文首先从办学规模、办学模式、办学质量、办学特色、对外交流等五方面分析了民办高校的历程与成就,然后从国民经济增长方式和经济社会发展战略的调整对民办教育产生深远影响、国家中长期教育改革和发展规划纲要为民办高校发展指明了方向、民办高校发展仍然面临诸多自身内部问题等分析了民办高校发展所面临的形势;最后,从体制依托、服务转型、内涵发展、风险防范等四个方面提出了民办高校“十二五”时期发展对策与建议。为民办高校制定和实施“十二五”发展规划提供参考。  相似文献   
807.
奥巴马政府的贸易政策,是介于贸易保护主义与自由贸易政策之间的一条中间路线,即实用主义的自由贸易政策。可以说,这个名称是专属于奥巴马政府的。一方面奥巴马政府号称支持自由贸易,公开发表否定保护主义的原则,但另一方面,奥巴马政府又秉持着"经济公平"原则,要求在进行国际贸易的同时要更注重公平,带有浓厚的实用主义色彩。本文将从其在国内振兴出口和限制进口两方面分析其对我国对外贸易的影响。最后,本文对于应对美国的贸易政策提出了一些建议。  相似文献   
808.
我国是农业大国,所以在完善金融市场体系中,农村这一主体,在金融市场中起到了不可取代的地位。经过分析农村金融市场的现状及问题,从而找出相应对策。  相似文献   
809.
在人力资源日益突显其重要性的今天,招聘作为引进和选拔人才的一个重要环节也越来越受到企业重视。各企业不惜花时间和成本制定招聘战略,开拓渠道,培训招聘技巧和研究面试测评方法。殊不知在这些大的策略和技术条件外,一些细枝末节的忽略有时却会成为影响招聘效果的关键因素。笔者通过切身的观察和体验分别从招聘信息的发布、简历筛选、面试安排、面试结果反馈和录用等各个环节揭示了现在某些企业招聘管理中细节所显示出的问题:信息缺失或不对称;信息体现出对求职者不够重视,不能平等对待等,都会对招聘效果产生负面影响。最后有针对性的提议企业该如何改善,重申了重视细节在招聘管理中起到重要的作用。  相似文献   
810.
如何发挥高校大学科技园创新功能,始终是科技园管理运营的重要课题之一。本文以西南石油大学国家大学科技园创新创业基地孵化项目为研究背景,提出了将高校科技园发展建设与大学生创新创业实践教育深度融合,构建相互促进的协同创新机制。高校科技园孵化项目成果对于大学生创新创业具有重要意义,不仅为大学生创新创业提供了基础支撑、技术支持,还促进大学生创新创业能力的培养。  相似文献   
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