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111.
汤树德 《天津市财贸管理干部学院学报》2011,13(2):85-87
楚辞名篇《九辩》把悲秋题旨发挥得淋漓尽致,成为后代人们学习的典范。作者通过对自然景物的描写,以情景交融的意境展示情怀。这就使抽象的主观感情,附丽于主宰着形象的客观景物,从而大大增强艺术感染力,提高抒情效果,进而表现悲秋主题,并将悲秋主题贯穿全文。 相似文献
112.
在赞颂中国人民战胜日本侵略者的功绩的时候,舆论界对中国抗日战争中所进行的“百团大战”给予了很高的评价。说它是抗日战争中中国战场上最为辉煌的一页。然而,这次战役的主要组织者彭德怀却因本应无可争议的问题,在后来受到不明不白的批判和攻击。 相似文献
113.
弗洛姆在《健全的社会》一书中,首次集中地论述了消费异化。他的消费异化论内容丰富,他从物品的获取方式、使用方式及其消费结果三个方面进行了论述。弗洛姆在“全面改革、建立人本主义公有制”的思路上,提出了“人道化消费”以及“健康消费”的设想,以此来扬弃消费异化。他的消费异化论有助于我国建立正确的消费伦理,可以为解决现实中的消费问题提供借鉴。 相似文献
114.
随着改革开放的进一步深入,近几年来新经济组织(包括“乡企”、“外企”和私营企业)如雨后春笋,迅猛发展。这一客观形势给中国工会的组织建设开辟了非常广阔的领域。如何尽快把新经济组织中的工人阶级新军吸收到工会组织中来是工会组织建设工作义不容辞 相似文献
115.
李树德 《江苏大学学报(高教研究版)》1993,(3)
大多数的英语形容词在句子里可以放在两个位置上,具有两种不同的功能。即与名词连用,处于定语位置,在句中做定语;或者放在系动词后,处于表语位置做表语。例如: 1)The new book doesn't to me. (定语位置) 这本新书不是我的。 2)He looks happy.(表语定置) 相似文献
116.
智力是人在认识过程中的综合能力,它是各种能力的总体。如何开发和培养智力呢?我们要从实际出发,找准方法和途径。一、努力创造条件,抓好智力开发智力是掌握知识的必然条件,人的智力是通过掌握知识的过程中发展起来的,并且表现于知识的掌握之中。一个人不掌握知识,就不可能有智力的发展,也无法表现智力水平。但一个人的学习成绩不等于智力,不能把智力与学习成绩划等号,有的学生学习成绩很好,但智力水平一般,有的学生学习成绩一般,但智力发展水平很高。著名的植物学家林奈、生物学家达尔文、哲学家黑格尔,他们在学校的学习成绩均不算佳;著名… 相似文献
117.
1511年北京·霸县(旧称霸州)等地发生了地震,这是北京历史上比较重要的历史地震之一。本世纪七十年代以来,有人提出这次地震是“河北地震”,说地震震中位置在“河北静海一带”(北纬39°.0,东经117°.0)。... 相似文献
118.
文化生产力客体性要素是指文化生产劳动所指向的劳动对象以及文化生产劳动者所创造和使用的生产工具、劳动资料等。在文化生产力系统中,文化生产力客体性要素制约着文化生产力的发展方向;也是文化生产得以进行、转化为现实生产力的条件;同时直接影响文化生产力的整体水平。 相似文献
119.
世纪之交的社会学1995金秋,来自亚洲的19个国家和地区的200多位社会学家聚集于北京,借京城大厦会议厅举行第八届亚洲社会学大会。在开幕式上,国务委员彭云、国务院发展研究中心名誉主任马洪教授莅会致词,中国社会学会会长袁方教授致欢迎辞,中国社会科学院常务副院长汝信教授致开幕词。接着,中国社会科学院社会学研究所所长陆学艺研究员作了题为“21世纪的亚洲社会与社会学”的主题演说。全国人大常委会副委员长、中国社会学界的前辈学者雷洁琼教授和费孝通教授,因国家五务离京未能亲临大会,均给大会发来了热情洋溢的祝辞。中国社会… 相似文献
120.