西方马克思主义“消费异化论”与休闲养生消费

文章从研究西方马克思主义＂消费异化论＂出发,对消费异化理论的定义、表现及现实意义进行了阐述,分析了现代休闲养生消费中存在的消费异化现象,并结合我国经济发展现状提出应转变休闲养生消费观念,培养正确的价值观;完善休闲养生消费结构,实现人的自由和全面发展;发挥媒体的引导作用,倡导适度消费,平衡消费矛盾。     

西部地区固定资产投资产业结构研究-----基于经济惯性视角

以经济惯性理论为基础,对中国西部地区固定资产投资的产业结构调整问题进行实证研究,运用聚类分析方法,按照经济惯性系数矩阵将西部地区12个省及自治区分为四类:宁夏为第一类,甘肃和西藏为第二类,云南为第四类,其余地区为第三类;针对各类地区经济惯性特点提出适宜西部发展、优化西部各省市自治区固定资产投资产业结构的方法和措施。     

关于非英语专业学生实施“有效教学”研究及教学启示

本文分析了广东白云学院06级本科非英语专业"英语学困生"现状及其成因。以有效教学理论为依据,经过教学实践,总结归纳了一条行之有效的教学方法:"实行有效教学,改善英语学习困难学生的现状,全面提高学生的学业成绩和英语教学质量。"     

浅谈语用学中的语境

<正> 语用学在语言研究中,是一门较为新近的分支学科。迄今为止,语用学似乎还没有一个令人十分满意的定义。 列文森(Levinsion)在其《语用学)(Pragmatics)-书中说: (1)Pragmatics is the study of the ability of lan-guage users to pair sentences with the contexts in     

问题驱动法在高等教育教学中的应用

问题驱动教学以发现问题、分析问题和解决问题为主线的一种教学模式。以高等代数的教学实践为基础,讨论问题驱动法在教学过程中的应用,它不仅能激发学生的学习兴趣和内在动力,而且能培养学生的问题意识和解决问题的能力。实践证明：问题驱动教学法能取得良好的教学效果。     

改进船闸职工思想政治工作之对策与途径

立足交通航道最基层的枢纽—船闸管理所,通过职工、船员走访、座谈、问卷调查,分析船闸职工思想和思想政治工作的现状,并据此入手从建立健全长效的领导机制、人财物的保障机制、思想政治工作的考核约束机制及人才队伍的激励机制来确保船闸思想政治工作的长效性,提出利用人文关怀解决实际问题、寓政治思想主题教育于船闸职能工作、发挥群团组织平台细分职工思想功能、开展引导教育和关注热点、焦点解决思想阶段性波动等途径,提高思想政治工作的针对性和有效性。     

概率论中的疑难解析

指出概率论学习中的常见疑难问题,从概型、概率、独立性、分布函数和数字特征五个角度,分别对易混淆的概念进行辨析,分析产生错误的原因,并强调正态分布在概率论和统计学中的重要性。     

李方庆院鄂渝边区“茶盐古道”上的“掘宝人”

咂酒是我国南方少数民族地区普遍流行的一种独特的饮酒习俗。在鄂渝边区的“茶盐古道”上,土家族也有咂酒的习俗。说到土家族的这一习俗,不得不提李方庆,正是因为他的努力才使土家族的这一古老饮酒习俗得到发掘。     

人类命运共同体视域下高校国际学生中文教育的育人价值

国际学生教育是高校教育对外开放和国际化的重要内容,在构建人类命运共同体的价值追求之下,注重育人功能是高校国际学生中文教育的时代使命。强调育人功能是国际中文教育自身发展的价值自觉,因具有教学场域及对象的特殊性,发挥育人功能是其为构建人类命运共同体作贡献的必然要求。面对复杂多变的国际环境的冲击、教育主客体文化及认知差异的制约、教育体系育人协同支撑的缺乏等现实问题,高校国际中文教育实现育人效能提升,首先应深刻理解当前人类发展问题和利益的共同性,在全球性视野下重塑国际语言教育的价值理念,明确具有操作引领性的育人实践面向,回答“为谁培养人？培养什么样的人？怎样培养人”的问题,即为人类命运共同体的构建培养人才,培养具有健全人格、深刻理解中国及国际社会、具备国际沟通能力和全球性视野、致力于人类命运共同体构建的全球性人才,进而通过深化教育主客体对育人价值的认同、构建以全面发展为指归的多元协同育人体系等途径提升育人效能。