隐喻在诗中的运用

诗,作为人类最早的艺术表达之一,它的旨趣在于用语言表现那些语言无法直接表现的东西。感情与抽象哲理都是难以言传的,这使语言陷入无能,而诗却偏要去表现这种暗示意蕴。于是显露出语言代码与诗歌所要传递的内在信息之间,并不存在直接的对应。     

中学生习得性学习无助的成因和教育转化

对于教育教学中遇到的成绩不佳的学生,如果教师、家长不能深入地研究、引导他们,他们的自尊心会不自觉地受到伤害,自卑感就会日益滋长,学习热情也就日渐低落,会产生学习的习得性无助,成为难以逾越的学习障碍.本文探索了中学生学习无助的本质,分析了这些学生学习无助的原因,探析了他们的教育教学转化的措施.     

市场经济中的就业培训

迄今为止,职业培训已发展成为包括技工学校、就业训练中心、教育培训中心、学校培训和在职职工培训等在内的多种办学形式。特别是1988年劳动部组建后,就业培训工作更被放到了重要地位.就业训练中心取得了很大的发展.据1991年统计,全国有就业训练中心2200余所,年培训200万人。     

领属关系主谓谓语句分析

领属关系主谓谓语句是主谓谓语句中的典型句式,大小主语间仅仅是语义上的隶属关系,而不是结构上的偏正关系.大主语常常是说话的起点,小主语则往往是表达的重点.主谓谓语句本身的语法、语义及语用特征是区别它与其他相似句式的最重要因素.     

绍兴文化产业发展的若干思考

绍兴文化产业发展初具规模,但存在的问题仍然很多.如何解决有关问题,更有效地促进其发展,是目前乃至今后很长一段时期的关键.这其中,处理好小气与大气,传统与现代,地域性与普泛性,学人与产业四对关系以及创意人才的培养,是促进绍兴文化产业发展的重要抓手.     

称代式复指关系的结构分析

对称代式复指关系的结构分析,历来争议较大,说法不一。文章在概括了当前语法学界对此所作的不同的分析方法以后,指出:首先应区别开复指关系和复指短语这两个概念,并从语法结构和语义关系相结合的角度提出了具体的分析方法。     

“A就A式”分析

本文讨论“就”在“A就A”式中的词性、语法作用及“A就A”格式的结构特征。     

“不……不……”格式的语法意义

本文认为，从语法特征及意义分析看，“不……不……”格式可以分为平列关系及条件关系两类。前者的内部关系比较复杂，格式的整体意义相对于各构成成分的意义已有较大变化，但其句法功能只相当于一个词，整体充当一个句子成分。后者能表示相对完整的意义，在句子中的作用则复杂多变。从本质上讲，条件关系的“不……不……”格式应属于复句中的一类──紧缩复句。     

语音停延与句法分析

本文讨论了语法结构、语义及语音停延三者之间的相互联系和相互作用。首先指出可以利用语音停延去分析语音的结构层次，准确地理解或表达语义，这反映了它们之间的一致性．同时认为，这三者又各有其自身的规律与特征，有许多不尽一致的地方。结构段落常常会受到语音段落的干扰，使听话者对结构关系产生错觉。因此，利用语音停延去分析语言片断时，必须同时照顾到语法结构和语义的分析。     

“常常”与“往往”的语义语法特征

文章在分析“常常”与“往往”这两个时频副词共同点的基础上 ,重点讨论了它们在语义及语法分布上的不同 ,指出词义间的细小差异常常会影响到词的语法功能。