朱熹在百姓族谱谱序中的礼仪思想探析

朱熹谱序是研究其教育思想不容忽视的组成部分,朱熹亲笔为士族和百姓谱序,是朱熹践行《家礼》教育思想的活动。当代社会礼仪缺失严重,礼仪的本质是"敬",学习和研究朱子《家礼》"敬"的教育思想,对强化人本思想和礼仪观念,构建和谐家庭、和谐社会都有着极其深远的价值。     

高职高专双语教学面临的主要问题及对策

文章论述了双语教学及高职高专开展双语教学的必要性,分析了高职高专院校双语教学课程中遇到的问题,并就如何解决这些问题进行了一些探索。     

民族法制的中国经验及其贡献

在中国，平等、团结、互助的社会主义民族关系已经建立并进一步巩固发展，这是实施民族区域自治制度的结果，它为当代国际社会解决民族问题提供了有益的经验。这些经验是对民族团结概念作宪法安排以建构公民认同；以少数民族干部制度作为沟通的制度性安排；自治权作为发展权的制度设置以实现各民族的共同繁荣发展；设立少数民族聚居区的独特安排，保证了民族关系历史与现实的统一；以多元与一体并存的发展形式，保证各民族语言文化的平等共同发展。     

农村留守儿童心理问题及对策——以湖南长沙市为例

在我国目前的社会转型背景中,随着农村劳动力向城市不断转移,留守儿童作为一个新的社会问题开始凸现,并引起社会广泛关注。留守儿童因学校教育偏差、家庭教育缺失等原因在很多方面都存在问题,特别是心理问题尤为突出,如焦虑与自卑,任性与自我中心,学习困难与注意缺陷等。应整合社会资源,营造学校社区环境,改进学校教育方式,强化家庭教育的责任,为农村留守儿童创设良好的家庭环境,促进农村留守儿童的全面发展。     

辉煌跌宕 终归不朽——陈独秀有望平反感言

鄙人行年九秩,出生于大别山麓,成长于扬子江滨,少年闯荡于大江南北,成年战斗于黄河长城之间．建国之后涉足于京沪．想不到得以延年益寿。从懵懂到启蒙,接触世事,便天天看到社会矛盾、政治与军事的较量、血与火的斗争。沧桑陵谷,跌宕曲折,目不暇接。在我如万花筒的脑库中,多少正反人物、人物正反,像无穷无尽的拷贝,不断地跳出、表演。其中有一位．由未进入脑库到逐渐显现,逐渐放大．其比重逐渐超越了群雄,在剥去强加给他的囚衣、脏服,拨去天上的乌云、地上的荆棘,摘去他头上一顶一顶的“帽子”之后．他便成为光辉四射、越到后来越明亮的一颗巨星。     

北京奥运 精神不朽

我与“五四”同龄,回忆童少年夫性好奇、爱玩、好动。上小学时爱好乒乓,常参加六球制轮番上台下合练习、比赛,熟悉和遵守相传至今的一套规则;初中时加入同学自行组织的“玲珑小足球队”,除参加自办比赛,担任过守门员、左边锋外,还热衷于观摩校际比赛和在省会安庆黄甲操场进行的全省比赛。从此我对乒乓、足球、运动终生爱好,至老不衰。     

网上养宠物都市新时尚

老年人爱宠物,年轻人也爱宠物,有道是年岁不同,玩法迥异。你们知道如今的年轻人是怎样一个玩法吗? 随着最初的电子宠物发展到眼下的网上电子宠物,这个虚拟世界的古怪精灵几乎风靡全球。事实上在我们的都市里网上养宠物正悄然成为一些已经“触网”的年轻一族们的时尚爱好。 眼下互联网上的“电子宠物”一般分两种,一种是纯粹在网上领     

少奇同志百年祭——回忆与感怀

理论多承教诲深,党员修养见精神。 皖苏挺进开新局,齐鲁筹谋计远程。 创业功勋无愧怍,兴邦史绩有诠评, 一生备斗云何罪?冤雪昭昭警后人。 (一) 年近八旬如我者,静悟遐思之时,不免回顾本世纪铭刻于心的种种经历见闻。恰好今年正逢一些革命前辈、开国元勋如周恩来、彭德怀百年诞辰纪念,还有瞿秋白、陈毅、项英和其他一些英烈前辈的生辰也在距今100年前。只要想一想这一批忧国忧民、开天辟地、叱咤风云、奉献一生的人物,便足以体认现代中国革命路程之峥嵘曲折,场面之壮观宏伟,奋斗之坚韧不拔,牺牲之可歌可泣,弥足以启迪后辈,激励来兹了。     

对邓小平“不搞争论”思想的时代思考

邓小平“不搞争论”思想包含着丰富、深刻的内容。对“不搞争论”思想的历史背景、内涵、方法、原则和现实指导意义作深入探析,以全面、准确地把握这一思想,对于贯彻落实党的十七大精神,坚持解放思想具有重大的现实意义。     

纳西英雄之名的翻译:从民族文学到世界文学

In ethnic minority literature, the translation of names plays an important role in sha-ping ethnic identity. The names of an ethnic group’s folk heroes,in this case the Naxi hero Coqsseileel’ee ( in Naxi pinyin ) , or ( in Interna-tional Phonetic Alphabet ) , are not just sound se-quences, but are also full of implicit meaning that needs to be transferred. Only when this meaning is conveyed can we protect ethnic culture in transla-tion.