政府与企业成长--经济转轨时期的比较分析

企业外生成长论认为在企业同质性假设下,政府对于企业成长的作用非常关键.随着企业外部市场的完善,市场环境的趋同,企业外生成长论逐渐不能解释企业的成长.这就需要进入企业内部,将研究定位在企业异质性假设的基础上,即用企业内生成长理论来解释企业的成长,在企业外生成长论向内生成长转变的同时,政府在企业成长中的角色也应发生相应的转变.     

刑事诉讼价值的理性选择与诉讼结构的合理构建

秩序和自由是法律价值中两个基本的价值。它们在刑事诉讼中则分别演变为犯罪控制和权利保障两个价值观。在这两个价值观的理论支撑下,分别构建了职权主义和当事人主义两大诉讼结构模式。而将二者有机结合,形成了一种全新的诉讼结构：结合主义。我国应选择适度偏重秩序,突出强调权利的双重价值目标,并以此构建当事人主义为主,职权主义为辅的结合主义诉讼结构     

论网络舆论对法官刑事自由裁量权的负面影响

网络舆论对法官行使刑事自由裁量权具有负面影响,进而有损司法独立、司法公正和司法权威。因此,要正确看待网络舆论,分析其固有的缺陷,合理划定网络舆论监督权的范围,以寻求舆论监督与司法独立之间的平衡点。     

论云南农业经济增长方式的转变

转变经济增长方式,实现国民经济的可持续增长是当今全球性的问题.农业作为国民经济的基础,其增长方式的转变对促进农业现代化的实现及国民经济的持续、健康发展和社会进步,具有十分重要的意义.通过对农业经济增长方式转交的基本内容进行分析,探讨云南农业增长方式转变的必要性,进而提出转变云南农业增长方式的基本思路.     

不真正连带责任的诉讼形态——权利实现与程序救济

由于立法不明确,法院对不真正连带责任诉讼形态的选择表现出不确定性.理论上也存在不同认识,在现实法律环境下,应当结合不真正连带责任的性质、效力、诉讼形态的划分标准等因素进行综合考虑,首先应当遵守现有的法律规定;在法律未作明确规定时,债权人具有选择权,可以向任一债务人起诉,也可以选择向全部不真正连带责任人一并起诉,如果债权人同时向不真正连带责任人分别起诉,则应当适用合并审理的有关规定.     

从政治素质视角看高校政治理论课教学改革

高等学校教育必须把培养大学生具有较高的思想政治素质放在首位.高校政治理论课教学改革必须高度重视并切实抓好大学生政治素质教育,必须加强主流意识形态建设,教学内容应更贴近学生需要,同时应加强教师队伍建设.     

大学生诚信文化教育研究

通过对高校大学生诚信文化教育现状的调查,分析了大学生诚信缺失的成因：社会转型带来负面影响,大学生诚信文化养成氛围缺失;高校诚信教育理念出现偏差,诚信文化教育创新不足;家庭诚信文化教育缺位,忽视诚信品质的养成;大学生自身价值取向偏误,导致诚信缺失。提出大学生诚信文化教育的创新策略：以优秀传统文化为依托,营造诚信文化氛围;加强大学生诚信意识和道德自觉,建立健全大学生自律机制;构建三位一体的诚信教育创新模式,完善各项诚信制度。     

莱布尼兹与现代德语之沧桑——兼论“语文作育”与民族语言命运问题

作为一种民族语言,德语可谓历史悠久.但经过"三十年战争"后,德国民族一度对德语的价值失去了自信.在这一处境中,莱布尼兹奋然提出"语文作育"和"德语思维社会"等观念,旨在唤醒德意志民众重新肩负起母语作育的责任.在评论了莱氏对德语的长处和短处的分析后,本文简略地追溯了现代德语于继后两世纪的发展.以此为背景,本文进一步指出当代德语正面对另一次的语文危机,而挑战主要来自英语的强势.几年前终于再有一群德国学者,他们出于对德语作为一学术思想语言的前途的忧虑,对德国各邦政府发起了公开联署.借着德国的经验,本文于结论部分再进一步指出,当代汉语其实也面对着雷同的处境,作者最后更就中国大学教育环境下的语文政策提出一系列的理论反省.     

我国体育产业高质量发展的内涵逻辑、学理支撑与实践路向

推动体育产业高质量发展是适应我国高质量发展当前和今后一个时期确定的发展思路.我国体育产业高质量发展是以"质量和效率"为价值取向和核心目标的新发展理念,体现出体育产业在宏观发展战略的深刻调整、中观发展范式的革命性变革和微观发展实践的根本性变化.我国体育产业高质量发展是化解"供需失衡"矛盾自我发展演进的实际需要,是推动体育强国和健康中国建设的体育事业发展的客观需要,是成为新的经济增长点助力跨越"中等收入陷阱"的现实需要,"现代经济增长理论"与"大国内向发展理论"是体育产业高质量发展的经济学理论支撑,并在国内外经济发展客观形势下提出需求牵引、供给支撑、创新驱动的实践发展路向.     

社会价值困境对大学生思想状况影响分析及价值重构设想

大学生思想状况呈现出价值取向多元化、个性化、功利化和实用化的特征,由于大学生价值取向受社会环境影响,而目前我国社会存在着功利主义价值观、物质价值观以及诚信危机引发的道德危机等困境,基于此探讨社会价值困境与大学生失信、个人主义、利己主义和功利化思想的关系,并提出价值体系一定要关注整个社会的价值重建,加强大众传媒的道德调控的重构设想,加强社会信用体系建设及加强校园教育的引领作用。