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鸿民 《长沙理工大学学报(社会科学版)》1988,(3)
由长沙水利电力师范学院和水电部财务计算机规划小组共同录制的《汉字dBASEⅢPLUS原理与应用》教学录像片已拍摄完毕,现正在湖南电视台播放。本片是由湖南电视台摄制,水利电力出版社出版,向全国发行。本片由长沙水电师院龚洁院长担任制片主任,谢鑫华副教授和陈宏明讲师主讲,水电部财务计算机规划小组龚文荣主任为顾问,水电部财务司监制。 相似文献
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655.
司法职能分化于其他国家职能、社会职能的状况是区分现代型法院制度和传统型法院制度的重要分水岭.本文以两种类型法院制度为基本参照系,对司法职能分化的不同理念及不同形态作一简要论述,以期对建立我国现代型法院制度有所裨益. 相似文献
656.
组织对团队信任及相关影响因素的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文构建并分析了一个关于组织影响要素、团队可信任度构成要素及团队信任水平间关系的概念模型。本文的研究认为,团队的可信任度主要由个人特征和团队特征两部分构成,而且组织对于团队的信任并不是一个被动的过程,组织通过愿景共享、使命明确、资源配置和机制保障等手段可以直接影响到团队可信任度的构成要素,进而间接地影响团队信任水平。 相似文献
657.
元代官府公文传输的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
本文考察了元代急递铺设置的目的、过程,揭示了它与宋、金旧制的关系;指出,设铺道路的选择以便于文书传递为依据,它与驿 路并不统一,在不通驿的州县也设有传输公文的急递铺;并依据西方旅行者的记述,认为元代急递铺在传输信息时可能使用了马匹。 相似文献
658.
659.
通识教育的研究在我国方兴未艾,概括起来不外乎三个主要方面:本体论研究、本土化研究和实践论研究。其中本体论研究是通识教育的基础理论研究,它是通识教育研究的根本,也是其它两项研究全面展开的基础,通识教育概念的研究更是基础中的基础。除了通识教育外延的模糊性、内涵的多元性、理解的开放性、实施的灵活性以及概念本身的历史变异性等复杂原因给研究带来诸多不便以外,研究方法上的局限也直接影响到研究的进程和结果。文中采用多维论证法,从概念的语素构成、语境生成、语意指向以及外延限量四个维度对通识教育进行了多角度、全方位、分层次、立体化的解析,并得出明确结论,以期引起研究者对此问题的进一步讨论。 相似文献