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启用、发展消费信贷,是当前扩大内需的现实选择。消费信贷的发展,一方面会刺激低迷的消费市场,拉动经济增长;消解“消费断层”,加快新经济增长点的培育;有助于调整银行信贷结构,提高信贷资产质量;另一方面消费信贷的发展,也存在许多制约因素,并会产生消极影响。如不注意防范,可能会为以后留下“债务”包袱,给将来的宏观调控造成困难。 相似文献
132.
133.
也谈真理标准与实践标准 总被引:2,自引:0,他引:2
探讨“标准”问题,既要坚持唯物主义原则科学表述标准,又要运用辩证的科学方法具体分析标准。从前者看,接受检验的不是真理而是认识,真理的标准不是实践而是认识所反映的容观对象;从后者看,真理标准和实践标准都是一元性与多样性的辩证统一,这要求我们既要科学地对待各种不同的理论,又要在坚持实践标准的同时正确对待并重视直观观察、逻辑证明和理论论证三种具体实践方法,既高扬实践的权威又反思实践的局限性。 相似文献
134.
汶川地震后,地震志愿者和民间组织大量崛起,这说明中国公民社会正在逐渐成长.志愿精神作为公民社会的一种精神要素,主要体现在以下方面:促进了公民意识的觉醒;促进了公民民主权利的觉醒;彰显了社团组织的作用;增强了社会个体间的信任合作.志愿精神的载体是志愿组织,因此,应推动志愿组织的发展,以促进公民社会的逐渐成长. 相似文献
135.
136.
137.
柏拉图的技术思想是丰富的。关于技术的制造,柏拉图认为,技术的制造者是神不是人,神创造真正的技术———技术理念,工匠制造具体的技术之物;技术物的制造,是人们的社会生活、工具使用、社会分工和交换的需要。柏拉图对技术的评价颇具特色,特别是对技术原理的客观性、技术形式的多样性、技术制造的灵活性、技术知识的优先性、技术后果的多级性、技术创造的适度性、技术分工的必要性、技术使用的重要性等等,都有非常独到的论述,其中许多思想深刻独到,给今人以诸多启迪。 相似文献
138.
139.
英语教学中教师总会感到学生的思维比较拘谨以致僵化,母语的惯性思维仿佛是学生英语的一道障碍,机械式背诵仿佛成为了唯一的方法。背诵的学习方法固然不可缺失,但背诵的效果往往只能举一而难能反三,所以培养学生英语思维的方法除了机械式记忆,理当还应探究其他。 相似文献
140.