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51.
区域性学业水平测试是地方教育行政部门监测教育质量的重要方法。因此,分析区域性学业水平测试质量就显得十分重要。为此,借鉴韦伯一致性分析模式,对某地区小学数学学业水平检测试卷的质量进行了尝试探究,即从学习领域和年级两个方面分析了区域性小学数学学业水平测试与课程标准的一致性水平状况及特征。同时,还从数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等学习领域和知识种类、知识深度、知识广度和知识分布平衡性等"一致性维度"进行了归因分析。 相似文献
52.
论藏汉民族的共同渊源──青藏高原古藏人“恰、穆”与中原周人“昭、穆”制度的关系龙西江近年来,众多专家学者在不同研究方向上所取得的发展和突破,使我们了解到;藏汉两个民族存在共同的渊源,自古以来藏族就是中华民族的一个组成部分,藏汉民族同宗同源。一.考古学... 相似文献
53.
现有的模型修正方法要求参数的误差不能太大。本文提出一种分步修正方法,将特征值或特征矢量的误差分解为适当数量小误差,依次求出对应每一小误差的参数的修正量,最终得出正确的参数修正量。理论上,本方法适用于误差参数任意大的模型修正问题。 相似文献
54.
县级党政一把手素质的特殊要求及提高途径龙观水县,是我国行政系统的基本单位。目前,全国两千多个县,它们是包括农、工、商、学、文在内的综合体,是发展农村经济的区域性中心,是城乡结合的枢纽点。县级党委和政府是我国领导体制中一个重要层次,起着承上启下的作用。... 相似文献
55.
一《春香传》是朝鲜最优秀的古典名著之一。由于小说《春香传》具有深刻的反封建思想和高度的现实主义艺术力量,在朝鲜古典文学中,它不仅是读者最多的一部作品,而且,介绍到世界各国以后,深为世界人民所喜爱。小说《春香传》是和朝鲜其他的古典名著《沈清传》、《兴夫传》、《蔷花红莲传》等 相似文献
56.
乔姆斯基在他的句法理论中先后提出过四种语言模式以解释和说明人类的语言能力或知识。这就是人们所熟知的: 一、句法结构模式(SS Model); 二、标准理论模式(ST Model); 三、扩充标准理论模式(EST Model); 四、修正扩充标准理论模式(REST Model)。 我们把这些模式加以比较分析,不难看出,它们之间最根本的区别表现在对语义问题的不同处理上。到目前为止,已经发表过不少文章讨论生成语法中的语义与句法关系问题。本文将根据乔姆斯基在不同时期提出的语言模式侧重探讨他对语义的基本看法。 相似文献
57.
58.
围绕企业的奋斗目标和任务履行职责,以建立两型企业,构建六个和谐,实现六个保证的总体思路为主线,创新性地开展企业党的建设工作,为企业安全、经济、和谐发展提供强有力的政治保证。 相似文献
59.
一、乐学课堂理念
展示学生才华,打造卓越课堂。苏霍姆林斯基指出:“不要使掌握知识的过程让学生感到厌烦,不要把他引入一种疲劳和对一切都漠不关心的状态。”教学中,学生是主体,要最大限度地把课堂的时间和空间交给学生。课堂是舞台,学生是演员,老师是导演。要让演员的才华得到充分的展示,既有知识的积累,又有能力的提升,还有兴趣的培养,在有限的时间和空间里,实现最大的效益,这就是我们追求的卓越课堂。 相似文献
展示学生才华,打造卓越课堂。苏霍姆林斯基指出:“不要使掌握知识的过程让学生感到厌烦,不要把他引入一种疲劳和对一切都漠不关心的状态。”教学中,学生是主体,要最大限度地把课堂的时间和空间交给学生。课堂是舞台,学生是演员,老师是导演。要让演员的才华得到充分的展示,既有知识的积累,又有能力的提升,还有兴趣的培养,在有限的时间和空间里,实现最大的效益,这就是我们追求的卓越课堂。 相似文献
60.
作为心理学学者,维果茨基开拓了心理语言学的学术研究,一直以来,学者们对他的学说研究大多集于社会文化相对论的研究视角。事实上,维果茨基的学术研究乃以马克思主义哲学认识论为研究方法论基础,维果茨基关于心理学、语言学的研究实践也正是马克思主义方法论原则的具体体现。为此,文章力图从马克思主义哲学认识论去理解维果茨基的最近发展区理论及其实践方法。文章不仅阐明了维果茨基关于心理语言学的核心理论———社会文化理论学说,更为思维与语言的交互发展研究提供了一种具有纲领性意义的学术研究方法。 相似文献