全文获取类型
收费全文 | 3580篇 |
免费 | 68篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
管理学 | 286篇 |
劳动科学 | 39篇 |
民族学 | 169篇 |
人才学 | 106篇 |
人口学 | 37篇 |
丛书文集 | 679篇 |
理论方法论 | 241篇 |
综合类 | 1527篇 |
社会学 | 494篇 |
统计学 | 87篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 44篇 |
2022年 | 46篇 |
2021年 | 24篇 |
2020年 | 46篇 |
2019年 | 46篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 33篇 |
2016年 | 43篇 |
2015年 | 51篇 |
2014年 | 165篇 |
2013年 | 124篇 |
2012年 | 128篇 |
2011年 | 161篇 |
2010年 | 215篇 |
2009年 | 191篇 |
2008年 | 183篇 |
2007年 | 187篇 |
2006年 | 165篇 |
2005年 | 137篇 |
2004年 | 140篇 |
2003年 | 105篇 |
2002年 | 95篇 |
2001年 | 106篇 |
2000年 | 78篇 |
1999年 | 70篇 |
1998年 | 50篇 |
1997年 | 65篇 |
1996年 | 49篇 |
1995年 | 61篇 |
1994年 | 63篇 |
1993年 | 49篇 |
1992年 | 50篇 |
1991年 | 52篇 |
1990年 | 53篇 |
1989年 | 47篇 |
1988年 | 57篇 |
1987年 | 58篇 |
1986年 | 41篇 |
1985年 | 57篇 |
1984年 | 53篇 |
1983年 | 48篇 |
1982年 | 47篇 |
1981年 | 34篇 |
1980年 | 31篇 |
1979年 | 18篇 |
1962年 | 6篇 |
1960年 | 6篇 |
1959年 | 7篇 |
1958年 | 5篇 |
排序方式: 共有3665条查询结果,搜索用时 0 毫秒
151.
152.
动物学是生物学研究的重要组成内容之一。本文通过对中美初中生物教材中关于"动物学"内容的教材体系比较分析,可以得出中美两国教材在内容的整体体系、同一节教学内容体系上均有不同,而这种不同也与中美两国的课程标准有关。 相似文献
153.
吴明益小说《复眼人》融合了"自然写作"和"海洋书写"两大主题。小说批判掠夺式的旧有海洋意识和将海洋利益化的行为与逻辑,以生态整体观否定"海洋-陆地"二元对立及海洋文明优于陆地文明的价值序列论;并将海洋观察与社会体察相结合,在社会文化整体观中认识和理解海洋问题,由此得出环境污染的产生人人有份,其解决应有全社会来共同面对和承担的认知。"海-陆"一体生态整体观和"适当取用"的消费伦理具有中国传统文化的深厚渊源,在台湾海洋文学中多所体现,对我们也具有深刻的启示意义。 相似文献
154.
宰相的别称“中堂”,自唐朝时始。商务印书馆出版的《辞源》说:“唐设政事堂于中书省,以宰相亲领其事。”人们取中书省的“中”字和政事堂的“堂”字连在一起而称宰相为“中堂”。宋时设中书内省于禁中, 相似文献
155.
156.
157.
一鸣 《恋爱.婚姻.家庭:养生》2018,(8)
正专家介绍:贝聿铭,美籍华人建筑师,其作品以公共建筑、文教建筑为主,被归类为现代主义建筑,善用钢材、混凝土、玻璃与石材。他的代表建筑有美国华盛顿特区国家艺廊东厢、法国巴黎卢浮宫扩建工程。被誉为"现代建筑的最后大师"。2018年4月26日,是贝聿铭的101岁生日。年过百岁的他仍然思维清晰、头脑敏捷、富有创新精神。他的养生秘诀既不是食疗,也不是健身,而是得益于他良好的生活习惯———在旅行中锻炼 相似文献
158.
大多数资产定价模型常常用静态横截面回归(the static cross-sectional regression)进行定价表现评估,从而投资组合回报率的时间变化性并不能被时变的风险承载或者(和)时变的风险溢价所解释.本文从经济学的角度,运用一种新的金融动态横截面回归(the dynamic cross-sectional regression),首次考察了基于中国股票市场和美国股票市场的条件资产定价模型的定价表现:股票市场投资组合回报率的时变性是否能被时变的风险溢价所解释.本文发现,短期收益反转和流通市值加权市场换手率为条件变量的条件资本资产定价模型和基于消费的条件资本资产定价模型,能更好的解释中国股票投资组合的回报时变性,其时变性主要来自于时变的风险溢价.另外,本文发现一些拥有持续(persistence)和缓慢变化(slow-moving)特性的条件变量更能够解释横截面投资组合的时变回报. 相似文献
159.
160.
本文探讨了在新的课程改革要求下,语文教师在传统阅读教学中如何提升学生的阅读能力,开启学生的想象力之旅。通过具体综合的阅读教学设计,结合语文学科的特点,更新教育理念,拓展知识结构,培养自主创新,加强合作交流,提高课程教学理念及教师的教学素养。 相似文献