受事位置的选择限制

一、“受事”的界说 1.1 受事同施事一样,属于语义关系范畴中的概念。它一方面是对动词而言的,表示动作行为所涉及的事物,离开动词就无所谓受事,另一方面,受事又与施事相对立,实际上两者是在同一个语义范畴中被提出来的一对相对立的既念,两者相互依存(这里的“相互依存”指的是两个概念赖以存在的前提是相同的,不是指在句子中必须同时出现)。 1.2 受事首先应该是名词性的,在这个大前提下,受事应该具有这样的特征:承受了某个动作或事件的后果,它本身也发生了变化;在某种动作行为导致的事件中它被动地、非自主地存在着。我们可以这佯说,与动词相联系的名词性成分,如果具备了上述特征就是该动词的受事,否则就不是受事。     

毛泽东思想是党和人民智慧的结晶

毛泽东思想在中国这块土地上生根发芽、开花结果已经五十多年了。它指引中国人民在革命斗争中取得了一系列光辉的胜利,在中国人民和世界人民的心目中赢得了崇高的威信。但是,由于林彪和“四人帮”对毛泽东思想肆无忌惮地进行割裂、歪曲、篡改和伪造,造成了很坏的影响。我们认为,肃清流毒和影响,澄清各种模糊认识,真正高举毛泽东思想的伟大旗帜,是十分必要的。     

上海大学史略

二十年代初期,国共两党在统一战线的旗帜下,共同创办了一所著名的文科学校——上海大学。这所学校自它诞生之日起,就站在反帝反封建斗争的前列,英勇奋斗,在第一次国内革命战争中有很大的影响。这所学校深刻地对旧教育制度进行了冲击,创造性地对新教育制度进行了探索,从而培养出了大批优秀人才,成为现代教育史上一颗光灿夺目的明珠。     

"奈(如/若)……何"与其嵌入成分构成的语义关系

"奈(如/若)……何"是由动词"奈(如/若)"与疑问代词"何"搭配而形成的凝固结构,它与其嵌入成分可以构成多种语义关系.本文力图通过较为丰富的引例,对此类嵌入式隐括结构进行分类例释,并就译释中应注意的问题逐一辨析.     

从秦末农民战争看汉初“休养生息”的政策

翻开中国封建社会的历史,就会看到这样的历史事实,即在每一次大规模农民战争之后,有些新王朝的统治者,迫于当时的形势和压力,在不损害其根本利益的前提下,对农民作些让步,实行“休养生息”的政策。怎么认识和理解这一政策?仅从秦末农民战争对汉初“休养生息”的关系,谈一点粗浅的看法。     

撕掉假左伪装,揭开极右本相——评反动小说《我们这一代》

江苏人民出版社出版的反动小说《我们这一代》,具有鲜明的尖锐性。这部名为歌颂文化大革命,实为宣扬林彪、“四人帮”的修正主义路线,名为歌颂我们这一代,实为吹捧他们那一帮的大毒草,是一部不可多得的反面教材。抓住这个反面教材,清算“四人帮”及其代理人反党乱国的罪行,联系批判林彪,有利于分清文化大革命中的路线是非,把揭批“四人帮”的斗争进一步引向深入。     

论藏族妇女的地位

藏族妇女的地位问题,是研究藏族妇女生活史一个十分重要的方面。在目前虽然已取得了一定的成果,但仍是一个薄弱环节,主要表现在:国内的研究论著或论文尚属少见,而国外的研究往往深入不够,确切些说,大都缺乏历史地考察与深入的分析。当然,这里有一系列客观上的障碍需要克服,正象研究藏族古代史、藏族文化史及藏传佛教等问题一样,需要廓清迷雾、正本清源,才能看到事实的真相。以笔者之浅陋自不能     

浅析寿险人工核保存在的问题

目的：为提高核保效率和质量提出对策和建议,为改善寿险核保效率低的现状提供依据。方法：通过在平安公司寿险核保作业部岗位实习进行调查,对寿险人工核保的现状及问题进行分析,讨论影响核保质量的原因,并提出可行性建议。结果：寿险人工核保主要受核保依据过于陈旧,专业人才匮乏,辅助核保岗支持不到位等因素影响,因此,要更新陈旧的核保依据,培训人才,优化人员结构,以提高核保的质量和效率。     

国内学界关于西方民主输出的研究综述

我国学界对西方民主输出研究主要从四个层面展开：一是民主输出的根源,包括民主输出的文化根源、自身实力与国际环境、民主输出的理论基础;二是民主输出的历史和实质,包括民主输出的历史、民主输出的目的;三是民主输出的实践,包括民主输出的模式、民主输出的策略、民主输出的后果和民主输出的走向;四是民主输出与中美关系,包括民主输出对中国国家安全构成威胁、民主输出使中美关系在曲折中发展。我国学界对西方民主输出的研究具有理论与实践结合、重点关注美国的民主输出、多学科交叉研究等特点,并呈现出进一步研究西方民主输出与中国意识形态安全的关系、关注美国重返亚太后对中国的民主输出及西方加强对中国民主输出背景下的中国外交关系三个发展趋势。     

理工院校英语专业学生综合素质培养探析

以英语专业学生综合素质结构为研究对象,以其综合素质的培养为重点,探讨了英语专业课程设置与学生综合素质培养的关系,并有针对性地提出适应现实社会需求的英语专业课程设置以及如何培养英语专业学生综合素质,以期为英语专业教学中学生综合素质的培养奠定坚实基础,从而为社会培养更多合格的英语专业人才。