宏观经济不确定性对民营企业负债融资的影响

采用高维宏观数据信息集测度中国宏观经济不确定性,并结合中国上市民营企业财务数据构建面板数据模型,研究宏观经济不确定性对民营企业债务融资的影响,并进一步研究不同融资约束程度和市场化程度下这种效应的差异。研究结果表明：宏观经济不确定性上升会显著减低民营企业债务融资规模,并且导致民营企业债务融资成本上升,而且民营企业面临的融资约束越严重,所在地区市场化程度越高,宏观经济不确定性对民营企业债务融资规模的抑制效应越严重,对民营企业的债务融资成本正向影响越显著。因此,政府应采取稳健的宏观经济政策来应对宏观经济不确定性对民营企业债务融资的不利影响;民营企业应聚焦主业,进而在宏观经济不确定性上升时期能够获得良好的债务融资机会,最终推进民营企业高质量发展。     

中医院校图书馆数字化建设中的知识产权法研究

在介绍图书馆数字化建设中有关知识产权问题的各种法律法规后,着重分析了合理使用和法定许可原则,指出必须加强立法,尽快制定图书馆法,以及强制许可制度及版权补偿金制度,同时要完善和加强著作权集体管理机制,为中医院校图书馆的发展和数字化中医药文献的版权保护提供一些法律依据。     

2011～2020年高考全国Ⅱ卷地理选择题特点分析

本文以2011年课改之后近十年高考全国Ⅱ卷真题为研究对象,结合课程标准要求,利用表格法将十年真题的选择题从选择题结构、知识点分布、图表类型三个方面进行系统研究,分析高考地理选择题的命题方式和出题特点,一方面为弥补选择题命制中的局限性提供参考,另一方面为更合理高效的高中地理教学提供可行性意见。     

基于马赛克方法的大班幼儿符号运用研究

符号作为人类社会的重要组成部分,是记录与表达的重要工具。为发展幼儿的前书写能力,选择大班幼儿绘画作品中的符号运用为切入点,借助马赛克方法,从儿童视角切入,探究自主活动中大班幼儿符号运用的发展特点,主要发现：大班幼儿的符号运用意识受任务驱使,运用意图多为记录经验;符号运用出现简化现象,少量出现常用汉字和数字;符号运用出现社会化发展倾向,不同幼儿对同一符号的解读出现一致性。为促进幼儿符号运用的发展,教师可采取丰富生活经验,建立符号运用基础;创设问题情境,激发符号运用意识;提供活动支持,培养符号交流习惯;营造环境辅助,提供符号发展条件等策略来支持幼儿前书写能力的发展。     

人力资源管理背景下大学生创业面临问题与应对措施

<正>如今，大学生创业是社会的热门话题，大学生创业有利于全面缓解社会就业压力、实现学生人生理想。然而，由于传统家庭观念、教育观念、就业观念等的不良影响，导致很多大学生的创业之路不平坦，不利于实现大学生创业的可持续发展。基于此，本文以人力资源管理为背景，从创业意识不足、政策引导不足、培养模式需优化、自身能力有限等方面分析了大学生存在的创业问题，然后从提升大学生的创业意识、强化大学生的政策指导、建立创新实践的平台、提高大学生的创业能力等方面提出有效的应对措施。     

人体PFI节律程序

介绍了人体中存在的PFI(体质、情绪和智力 )种机能的变化规律 ,即节律曲线 ,运用TRUEBASIC语言编制出相应的程序供实际使用     

“皖美乡村”，向浙江学什么

<正>未来的安徽乡村什么模样？如果是从2025年的高空俯视，皖北是一片片屋顶青灰的敦厚庭院；沿江水乡雅，不时可见河边星星点点的吊脚楼；皖西群山间不时有大红色的屋顶闪现，红绿相映，奔放狂野……什么是未来乡村未来乡村指以党建为统领，以人本化、生态化、数字化为建设方向，以原乡人、归乡人、新乡人为建设主体，以造场景、造邻里、造产业为建设途径，以有人来、有活干、     

陈庆英先生及其藏学研究

陈庆英先生是著名的藏学家，在藏族历史、宗教、文化、民族关系研究，以及藏文历史文献翻译等领域作出了突出贡献。从学术思想和研究方法等方面对陈庆英先生的藏学研究成果加以分析研究，既是对他去世的一种深切缅怀，也是对他丰厚研究成就的继承发扬，还会对中国藏学事业未来的发展提供有益的借鉴。文章从藏族历史、藏传佛教、民族关系史等方面梳理了陈庆英先生的代表性著作，在此基础上对其治学路径方法及经验启示进行了初步总结。先生始终坚守中国藏学研究事业的崇高使命，服务国家和人民，有追求、有担当，尊师重道，提携后学，为中国藏学留下了一笔宝贵的财富。     

安塞腰鼓融入西部大学体育课程的价值与路径

安塞腰鼓体育课程是新时代红色体育和民间传统体育传承和发展的一种重要形式和手段，是扎根中国传统文化和红色文化办大学的具体践行。安塞腰鼓社会价值在不同的历史时期有不同的表现形式，新时代其蕴含的思政价值为安塞腰鼓体育课程发展提供了重要的契机和抓手，它多维的艺术功能彰显的体育育人机理和育人价值，既是提升西部高校体育教育人才培养的重要手段，也是课程思政导向下安塞腰鼓在体育兴国与体育强国中的价值拓展。