地方大学生入伍干部任职培训思想政治工作重点及方法

本文以《政治工作条例》为依据,以地方大学生入伍干部任职培训学员队政治教导员的职责为主线,从组织建设、政治教育、经常性思想工作和心理疏导等方面,指出了思想政治工作的重点,并对思想政治工作的具体方法进行了研究。     

马克思主义哲学中国化面临的挑战与思考

马克思主义哲学中国化在当代遇到了三个方面的挑战,一是理论上的"马恩对立"问题,二是实践中的马恩理论对中国现实问题的解释力问题,三是对马克思主义哲学当代性的理解问题。厘清马克思主义哲学应该包含的内容至关重要,在此基础上,应该做出符合时代的对马克思主义哲学的新理解。     

浅谈中等职业学校“汽车运用与维修专业”“理实一体化”教学模式

汽车运用与维修专业是一门实践性和应用性都很强的专业。在职业教育的现行形势下，很多学校都出现了实践与理论严重脱节的状况，让学生无所适从。这种状况已经远远跟不上需要。在中职学生的培养“以需求为目标，以市场为导向”的理念下，重庆开县巨龙中职学校经过几年的实践，在汽车运用与维修专业摸索出了一条适合自己的“理实一体化”的道路，取得了学生、老师、学校、企业四赢的效果。     

公路施工中的环境保护问题探析

公路的兴建不仅促进了公路沿线的物资和信息交流,而且有利于地区的经济发展和改善沿线居民的社会生活质量。然而,公路在施工建设期和营运过程中也会给环境带来一些不利的影响,值得引起我们足够的重视。     

长江三角洲经济区:宁波彩绘兴南翼

经济全球化逐渐成为现实，国家之间综合国力的竞争日益激烈；作为各项社会活动的载体，城市成为了这场日持久大战的主要战场．二十世纪，日本、美国、西欧相继形成了巨型城市群落，产生了巨大的社会经济凝聚力和张力。 二十世纪下半个世纪，尤其是改革开放以后，从以“守”为中心概念的中国城市走向了扩张的道路。漫长的海岸线上。边界上、长江、黄河、珠江等河流两畔，由城市为社会经济发展提供核心动力．经济以带型迅速辐射。在长江入海口，上海、杭州、宁波三个历史文化名城成鼎立之势，恰似巨龙之首，入海渴饮。 宁波地处三角南翼，汇集…     

坚守着伴随民营企业走过二十年——专访广东英扬传奇广告有限公司董事长吕曦

近年来，随着中国经济的快速发展，国内广告行业走上了高速发展的快车道，但随之而来的，是日益激烈的竞争环境，市场如战场。一时之间，广告战场硝烟弥漫，战争也一度进入白热化。如何在激烈残酷的战场中突围而出，成为摆在众多广告公司与广告人面前的头等大事。     

参与式行政模式研究

参与式行政模式是政府未来的行政模式之一,它体现了政府与公民在处理公共事务,实现公共利益过程中的共舞艺术,它以政治、行政、公民为主要构成要素,在公民社会这个舞台上实现社会的多元共治。本文以民主行政理论做为它的理论基础,从公民资格和突破传统官僚制的角度分析了它的内涵,并探讨了它的积极意义,对它的践行进行了障碍分析,从人和社会结构两个层面探索了它的构建途径,最后以政府的积极作用整合人与社会结构的和谐,促成参与式行政模式的构建。     

黄河流域灰水足迹评价及灰水效率驱动因素研究

基于2007—2019年的黄河流域省际面板数据，测度了黄河流域的灰水足迹及灰水效率，利用标准差椭圆和自然断点法揭示了黄河流域的灰水足迹及灰水效率的时空演进特征，在此基础上，构建时空地理加权回归模型，探究黄河流域灰水效率的驱动因素。研究发现：黄河流域灰水足迹呈现先升后降趋势，农业灰水足迹是重要来源；黄河流域灰水足迹的空间范围呈扩散趋势，呈现稳定的“东北—西南”方向分布；黄河流域灰水效率的时空迁移特征表现为高效率区范围先缩小后扩大，较低效率和低效率区范围逐渐缩小；经济发展、产业结构、人口密度对黄河流域灰水效率以正向影响为主，环境规制对黄河流域灰水效率以负向影响为主，播种面积对黄河流域灰水效率的作用方向存在差异性。上述发现为黄河流域水污染治理及水资源利用提供了理论与经验依据。     

塔里木盆地志留系古油藏规模探讨

塔里木盆地志留系有广泛的沥青砂岩分布，表明志留系曾经有大规模的油气聚集，同时也说明志留系古油藏曾经遭受了严重的破坏。弄清志留系古油藏规模的大小，对正确评价志留系的剩余资源量及对志留系的进一步油气勘探都具有重要的意义。研究了志留系沥青砂岩分布特征、形成阶段及形成机理，建立了早期志留系油气成藏模式，分析了志留系古油藏的形成过程，认为现今志留系广泛分布的沥青砂是古油藏形成后遭受构造破坏的过程中以及油藏破坏后油气运移补充的过程中形成的；志留系古油藏并不是一个整一的特大型古油藏，而是仅分布于古构造局部相对高部位的多个大型古油藏。     

论大学生创业教育

大学生创业教育是近几年出现的一种国际教育理念，已逐渐受到国际社会的广泛重视。目前，我国大学生创业教育虽取得一定成效，但仍存在着定位不准、学科体系不系统和政策法规不完善等问题。结合国外教育发达国家的经验，在我国大学生创业教育的发展中，政府应为大学生创业建立良好的体制和政策环境；高校应建立科学的大学生创业教育培养体系；大学生应改变传统就业观念，重视对自身创业精神和创业能力的培养，并勇于实践。