青少年网络安全状况、影响因素和对策研究报告——以四川省成都市龙泉驿区为调查样本

基于实证调查数据,分析青少年网络使用的现状和特征,青少年具有一定的网络安全意识,但亟需提高。青少年所遭受的网络风险主要是网络诈骗、网络色情、个人信息泄露和网络暴力。青少年网络风险的应对方式因地域、性别等因素而有所差异。青少年上网的低龄因素、受教育水平的差异、青少年父母的网络素养低、网络亚文化等是青少年网络安全的影响因素。为进一步提高青少年安全意识,要强化网络平台对未成年人的保护,加强青少年的网络素养教育和网络安全教育。     

试论《高僧传》中的“风”及其词族

语言是社会历史的产物。“风”的比较具体的意义和比较抽象的意义在词汇意义的演变中，发展并不平衡。慧皎的《高僧传》中“风”的用例，较为准确地反映出“风”的抽象意义受到强化这一趋势。“风”的词族中，构词方式大部分是有规律的，就其意义而言，似乎大多含有以“风”来修饰后一语素的意味。魏晋时期，其数目迅速膨胀起来。     

不平等危机——转移权力形成新的生态社会契约

文章探讨当前世界面临的严重危机和不平等现象，呼吁采取大规模的系统性变革。要解决这个问题，需要制定一份新的生态社会契约，建立一个以公正、平等和可持续发展为愿景的新的发展模式。这个模式有三个关键支柱：替代性经济方法，依据公平的财政契约制定转型性社会政策，重构多边主义、加强团结。要实现这种转型性变革，需要重新调整现行的权力结构，创建新的联盟，并共同创立新的生态社会契约，以实现气候正义和社会正义。     

大学生心理素质全国常模的建立

提升大学生心理素质是落实素质教育和人才强国战略的必然要求。本研究旨在全面调查我国本科大学生心理素质发展状况，并建立全国常模。采用大学生心理素质问卷（简化版），对在全国高校分层整群抽取的37 544名本科大学生测量结果的统计分析表明：本科大学生心理素质整体及各分维度在年级、经济带、家庭居住地等方面存在显著性差异；在性别上，除个性品质不存在显著性差异外，男女生在认知品质、适应能力以及心理素质整体上都存在显著性差异。     

青少年社会支持与问题行为的关系:心理素质和自尊的链式中介作用

探讨青少年心理素质和自尊在其社会支持与问题行为之间的作用。方法：采用青少年社会支持量表、中学生心理素质问卷（简化版）、自尊量表以及长处和困难问卷（学生版）对1168名中学生进行调查。结果：（1）青少年社会支持、心理素质、自尊两两之间呈显著正相关，与问题行为呈显著负相关。（2）社会支持能够显著负向预测青少年问题行为；（3）社会支持能够分别通过心理素质与自尊的中介作用来影响来青少年问题行为；（4）社会支持能够通过心理素质-自尊的链式中介作用对青少年问题行为的形成产生重要影响。     

天井院落

<正>我的故乡天朝门是一个由众多天井构成的乡间院落。我走出那个乡间院落戎马倥偬30多年，足迹虽不敢说遍及五湖四海，也可以说是大江南北长城内外。实话实说，我还没有看到过以如此众多的天井组成的乡间院落。我在那里生活了整整15个年头，从出生到外出求学。所以，那里应该是我见到的世界最初的模样。童年的日子里，我在那里光着脚丫捉迷藏、滚铁环、修马路、踢毽子、放风筝……那个世界是那么巨大而深邃，空旷又辽阔，     

论教学实施与监控的基本策略

教学实施策略和教学监控策略是课堂教学中最重要的两类策略。教学实施主要应采取先行组织者和概念规则教学等基本策略；教学监控主要应采取主体自控、课堂互动、教学反馈、现场指导等基本策略。