日、韩和我国台湾地区行政指导比较

行政指导作为一种灵活而富有弹性的非权力行政方式,为当今市场经济国家和地区普遍倚重。文章以日本、韩国和我国台湾地区的行政指导为例,从行政指导勃兴的原因、内涵、基本原则和程序四个方面进行比较。通过比较使我们认识到为完善我国大陆的行政指导制度,我们应遵循合法性原则、服从行政指导之任意性原则、比例原则、合目的原则以及合政策原则,同时应努力加强行政指导程序法律制度建设,建立和完善行政指导的法律责任和监督救济制度。     

从自贡灯会看文化产业发展

拥有800年悠久历史的自贡灯会,以其丰富的内涵和独特的文化风格书写着“南国灯城”的个性和荣耀。自贡灯会随自贡的发展而振兴,随体制的创新而发展,在努力深化文化体制改革、大力发展文化产业的今天,其发展模式给我们以深刻的启迪和借鉴。     

试论劳动者与生产资料的直接结合

劳动者与生产资料的结合方式问题是政治经济学中重大理论问题之一。在任何生产方式中,“劳动者和生产资料始终是生产的因素。但是,二者在彼此分离的情况下只在可能性上是生产因素。只要进行生产,就必须把它们结合起来。实行这种结合的特殊方式和方法,使社会结构区分为各个不同的经济时期。”历史上劳动者与生产资料的结合,有两种基本方式:间接结合与直接结合,大体上与私有制和公有制相对应。所谓间接结合,就是指在劳动者与生产资料之间介入了一个相对于劳动者的异己主体,劳动者     

认真摸索教学规律 改进中学历史课教学

中学历史课教材涉及的时间长,范围广,内容多,头绪纷繁;加之林彪、“四人帮”的干扰和破坏,文化大革命时期,中学历史课砍掉了,历史教学是一个重灾区,七九年高考湖南全省文科考生历史科及格率只占7%,这就说明林彪、“四人帮”的流毒和影响之深。现在历史教学课时很少,学生的历史基础知识差,如何在有限的时间内,根据学生的知识实际状况,摸索教学规律,讲清教材中的主要内容,使学生牢固地掌握基础知识和基本概念,了解中国     

农村行政法治初论

农村行政法治建设是中国行政法治建设中的一个不可分离并且必须同步进行的重要方面,是建设法治中国、实现农村经济全面转型的内在要求,是农村政治民主化的客观需要,也是促进农村精神文明建设、推动农村社会全面进步的必然选择。由于受传统观念特别是计划体制下"管理论"、农村居民素质、舆论等因素的影响,农村行政法治建设受到极大限制。为了真正实现现代行政法的平衡精神,推动农村行政法治建设的进程,实践中必须消除其推进过程中的城乡差序格局,克服"管理论"的片面性,转变"行政即命令"、"法即义务"的观念,全面提高公民的文化素质,特别是法律素质,同时加强执法检查,强化监督行政机制。     

传统医德和儒家伦理思想

儒家伦理思想在封建社会中对医学影响很深远 ,医儒同道是古代医学一大特点。古代把医术称为“仁术” ,“仁者爱人”和“仁爱救人”是古代医者的行为准则。儒家伦理思想贯穿于传统医德体系之中 ,对我们现代医生的从医行为和医德形成有着重要作用     

何以建设一个"不羞辱"的好社会?——基于羞辱的深层根源分析

羞辱的本质在于伤害人的人格与自尊,乃至不把人当人.结合历史与现实来考察,羞辱现象的产生有其制度、文化与心理多重根源.等级制度是羞辱"惯性化"的根源,惩戒制度中的羞辱性惩罚是羞辱"合法化"的根源,分配制度的不公是羞辱"隐性化"的根源.传统的专制文化、面子文化和当代的低俗文化是羞辱的文化根源.立威与区隔、自证与宣泄、报复与补偿是不同群体羞辱行为的心理根源.一个体面的社会是其社会组织不羞辱人的社会,一个文明的社会是人不羞辱人的社会,唯有将二者结合起来才能建设一个好的社会.     

基本公共服务均等化测度及实现路径研究——以江苏为例

基本公共服务均等化体现了民生共享的价值追求，也是实现民生共享的重要路径和制度保障。通过构建基本公共服务均等化测度指标体系，比较分析江苏省13地市基本公共服务的区域差异，结果发现，江苏省基本公共服务均等化水平总体较好，但是区域间基本公共服务均等化发展水平还存在较大差距。因此，应全面建立基本公共服务标准体系，不断优化基本公共服务资源的配置，巩固健全基本公共服务财政保障机制，创新提效基本公共服务的供给，持续改进绩效评估和监督，最终实现区域性基本公共服务均等化。     

中医药事业高质量发展助推中国式现代化建设的价值与路径

实现高质量发展是中国式现代化建设对中医药事业的要求,也是中医药事业提质增效的必由之路,二者内在统一于助力人的现代化。中国式现代化建设中,巨大医疗需求缺口需中医药事业补短板强弱项,实现全体人民共同富裕需中医药事业担当共富使命,物质文明和精神文明相协调需中医药事业发挥经济和文化双重价值,人与自然和谐共生需借鉴中医药文化的独特智慧,走和平发展道路需借助中医药的特色载体。为此,必须以更优质的中医药服务,满足全体人民健康需要;更深入地挖掘中医药潜力,以助力全体人民共同富裕;以更平衡的中医药投入,促进物质文明与精神文明协调发展;以更加生态的中医药产业,促进人与自然和谐共生;以更有成效的中医药传播,共建人类卫生健康共同体。     

我拿什么奉献给孩子

为进一步落实立德树人的根本任务,激励广大教师在新时代要敢于奋斗、善于奋斗、善于作为,努力成为有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的"四有"好教师,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的幸福校外教育。就如何做一名合格的教师,我从以下几个方面做了一些思考和探索。