大学生奥林匹克教育及其价值取向

奥林匹克运动既是竞技的过程 ,也是教育的过程。随着我国积极准备举办北京 2 0 0 8年奥运会进程的加快 ,奥林匹克运动的发展正处于以弘扬奥林匹克理想为核心的热潮时期。青年大学生是奥林匹克运动的主体 ,通过奥林匹克运动教育 ,可以培养大学生顽强的意志品质 ,使他们成为品德、心智和体质全面发展的人 ,促进他们的全面发展 ,使青年人在体育运动中走向完善 ,这是奥林匹克运动教育所追求的价值取向。因此 ,高校大学生的奥林匹克运动教育的内容应以包括奥林匹克知识教育、奥林匹克主义为核心的思想教育和奥林匹克精神教育为主要内容 ,从而推动奥林匹克运动在我国高校广泛、深入的传播和发展     

学分制下教务管理工作的思考与探索

学分制是一种教学管理制度,在教学计划的制定,专业、科目、课程、任课教师的选择,教学内容、教学方法的改革以及因材施教、注重学生个性发展等方面与学年制相比有很大的优越性,在教务管理、学生管理上又有不同于学年制的鲜明特点。在学分制教学管理的模式下,教务管理工作值得探讨。     

美国西进运动中的农业开发及启示

美国的西进运动本质上是一场经济开发运动,而在经济开发过程中,首先是以农业为起点的,农业开发取得的成就最引人注目。在西部农业开发中,美国政府采取了一系列有效的措施,加速了农业的发展;改变了农业的布局;为实现农业现代化奠定了基础。美国开创的这条农业发展道路,对我国西部大开发具有重要借鉴意义。     

浅谈审计风险

一、审计风险产生的原因１、市场经济条件下经营风险的存在，使审计面临着巨大的风险，随着现代企业制度的建立，企业走向了自主经营、自负盈亏、自我发展的道路，成为市场经济的主体。市场经济在向企业提供前所未有的发展机遇的同时，其残酷性也迫使企业面临巨大的挑战和各种各样的风险，稍有不慎就将遭受巨大损失，甚至影响本企业的生存。例如：利用有形资产或无形资产对外投资、参与企业兼并与重组、进行资本经营，是市场经济和现代企业制度建立过程中，企业谋求发展的重要途径，资本经营在使企业取得超常发展的同时，也使企业面临着巨大…     

西方官僚制的宪政实践研究

官僚制作为国家权力的执行主体,在政体价值观上应服从宪政目标.但其曾在前期的专制背景下出现了宪政的缺位,价值的迷茫.雅典宪政试验的启迪,使资产阶级革命者取得了宪政革命的胜利,在后来近半个世纪的行政实践中,这一体制的工具理性超越了价值理性,使其偏离了宪政并陷入到不可自拔的困境;八十年代盛行于西方的新公共管理运动,给困境中的官僚制打了一剂强心针,但使其走向生机的是充满宪政理念的新公共服务运动,它秉承传统的宪政理念,并对其有了新的诠释,给予行政实践新的行动启迪.     

困惑与尝试:西方官僚制的宪政反思

官僚制在宪政的视野中是很凝重的一笔,作为一种国家权力,应始终服从宪政目标.但在西方漫长的历史演进中,由于历史的原因,行政改革实践的误区,多元社会网络力量的断层以及政府与公民的沟通的缺失,官僚制曾出现宪政缺位与偏离,权力的扩张等宪政困惑,一系列的行政实践改革在积极寻求宪政的反思,新公共服务理论超越了官僚制工具理性的羁绊,不仅秉承了传统宪政理念,而且寻求公民与政府的良性互动,使限制政府权力的宪政目标在新型的互动关系中实现.     

汶川地震后中学生心理健康状况与心理干预的关系

采用症状自评量表（SCL-90）及自编的心理干预调查表对413名中学生进行调查。结果表明：22．1％的中学生接受过心理干预;接受干预组的中学生在躯体化、人际敏感、焦虑和精神赢性四个因子上显著低于未接受干预组;接受干预组的女生在焦虑、精神病性两个因子上得分显著低于未接受干预组;初二年级接受干预组的中学生在人际敏感、精神病性两个因个子上得分显著低于未干预组,初三年级接受干预组的中学生在躯体化因子上得分显著低于未干预组。地震后中学生心理健康状况欠佳,心理干预能有效地改善中学生心理健康状况,在重大创伤性事件后有必要及时给予心理干预。     

论社会主义核心价值观乡土化及其构建途径

社会主义核心价值观乡土化是把社会主义核心价值观作为农村确立社会价值目标形成一体化的行动指南,是一场最先进的革命思想在醇朴的乡土社会进行广泛的思想和实践动员,具有重要的政治、经济、文化价值意义。由于传统的核心价值观乡土化的途径缺乏有效载体,政治社会化能力低,核心价值观的引领作用并未得到充分体现。我们必须依据转型时期农村的客观需求,坚持教育为先导,辅助政治社会化网络媒介,充分发挥农民的主体意识,以利益为原则、政府为主导寻求构建社会主义核心价值观的新途径。     

英语专业本科毕业论文摘要的编写

基于国际标准（ISO）214-1976（E）和相关国家标准GB6447-86、GB7713-87有关摘要写作规范,英语专业本科毕业论文中文摘要的编写应摘录文献最重要、最有新意的内容和观点．不可重复标题,不可与引言雷同,不带解释性和评论性语言,应使用正式语体;汉译英摘要时书写格式要规范,使用正确的词汇和语法,常用一般现在时,主动语态和被动语态可结合使用,注意语篇的衔接等。要提高学位论文摘要质量,写好中文摘要是前提。     

近五年英语专业毕业论文质量调查与思考——以某校为例

对比分析了近五年(2004~2008年)我院英语专业毕业论文选题、论文质量和论文成绩。结果显示:论文选题范围涉及面比较广,绝大多数反映了培养目标要求;论文规范程度逐年提高,质量呈上升趋势,毕业论文成绩趋于合理;在选题以及论文宏观结构与微观结构上还存在着一些问题。树立质量意识和责任意识,提升师生综合素质,运用现代外语教育理论掌握毕业论文语篇图式结构,建立课程论文——学期论文——毕业论文"一条龙"体系,是提高毕业论文质量的有效途径。