内容依托型教学模式与大学英语教师专业发展

内容依托型(content-based instruction,简称CBI)教学理念的核心是将语言学习与学科内容有机地融合在一起,通过学科知识的学习自然习得语言能力。基于CBI的教学模式为我国陷入窘境的大学英语教学改革提供了方向,也为大学英语教师的专业发展提供了一条新的思路。     

来自新加坡的外部董事——访宝钢集团董事会董事、中国政府“友谊奖”获得者李庆言

李庆言先生认为,外部董事可以利用其自身的行业知识背景以及不在公司内部担任管理职务的相对独立性,在提升董事会决策能力、避免决策风险以及对经营层进行绩效考核等方面发挥重要作用。     

刘延国副局长为托帕兹博士颁发“改革开放30年中国最有影响的海外专家”奖牌

5月20日上午,国家外国专家局副局长刘延国为以色列医学整形专家莫瑞斯·托帕兹博士（Dr．Moris Topaz）颁发了“改革开放30年中国最有影响的海外专家”奖牌。     

授人以鱼不如授人以渔

以色列医学整容专家莫瑞斯·托帕兹博士在2008年汶川地震后亲赴灾区,使用先进的“负压创伤治疗技术”开展创伤治疗,令许多伤者免除了不必要的截肢、缩短了疗程、大量减少了抗生素的应用。他认为,授人以鱼不如授人以渔,中国的医生应该从西方医生所犯的错误中吸取教训。     

央视洋主播艾德文

“生活在中国如同乘坐高速火车,列车前进方向明确,乘客却不知道下一个拐弯的地方。”新西兰外国专家艾德文·马厄（Edwin Maher）荣获中国政府“友谊奖”时,这样表达了自己在中国的生活。     

霍文克：西方经济学引入中国第一人

1969年12月10日。诺贝尔经济学奖首次颁发．挪威经济学家弗里希、荷兰经济学家丁柏根因创立计量经济学、运用动态模型分析经济活动而共同获得首次设立颁发的诺贝尔经济学奖。     

刘延国副局长为托帕兹博士颁发“改革开放30年巾国最有影响的海外专家”奖牌

5月20日上午,国家外国专家局副局长刘延国为以色列医学整形专家莫瑞斯·托帕兹博士(Dr.Moris Topaz)颁发了"改革开放30年中国最有影响的海外专家"奖牌。     

谈影视美术教学过程中创造性思维的培养

古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德都说过,哲学的起源乃是人类对自然界和人类自己所有存在的惊奇。他们认为:积极的创造性思维,往往是在人们感到"惊奇"时,在情感上燃烧起来对这个问题追根究底的强烈的探索兴趣时开始的。创造性思维是在一般思维的基础上     

"千人计划"教授获诺奖

北京时间10月5日,2016年诺贝尔化学奖揭晓,三位科学家——法国的让·皮埃尔·索维奇、美国的詹姆斯·弗雷泽·斯托达特和荷兰的伯纳德·L·费林加因"分子机器的设计与合成"研究获奖.其中,詹姆斯·弗雷泽·斯托达特(J. Fraser Stoddart)是我国"千人计划"外专项目短期计划的入选者,天津大学药学院教授. 詹姆斯·弗雷泽·斯托达特是有机超分子化学和纳米科学领域杰出的科学家,英国皇家科学院院士,美国艺术与科学院院士,获得各类奖项100余项,包括1999年美国化学学会颁发的考普学者奖,2007年伊莉莎白二世亲自为其授予下级勋位爵士,同年获艾伯特爱因斯坦世界科学奖.     

第十六届中国国际人才交流大会明年4月在深圳举办

9月26日上午,第十六届中国国际人才交流大会组委会第一次会议在深圳召开,确定第十六届中国国际人才交流大会将于2018年4月14日到15日在深圳举办.组委会主任、人力资源和社会保障部副部长、国家外国专家局局长张建国,组委会主任、深圳市市长陈如桂等出席会议并讲话.