定标比超法及其在提升企业竞争力中的应用探讨

本文以某纸业公司为背景,探讨了定标比超法在提升企业竞争力过程中的应用,并就具体实施方案提出若干见解。     

高中信息技术课堂教学有效性探讨

在全市新课改的浪潮中，信息技术的整个新课程理念的进程也逐步的落实到教师和学生中，但如何提高信息技术教学的有效性，尤其是提高高中课堂教学的有效性是一个长期的课题。在不同的历史时期、不同的背景下，有效教学被赋予了不同的内涵，具有时代的特征。在广泛的意义上，凡是能够有效地促进学生发展，有效地实现预期的教学结果的教学活动，都可称之为“有效教学”。而在新课程改革的背景下，有效教学是指在师生双方共同的教学活动中，通过运用适当的教学策略，使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到很好的发展，学生整个生命体得到真实的进步和成长。     

睡虎地秦简与张家山汉简反映的秦汉亲亲相隐制度

就已发现的资料来看,睡虎地秦简与张家山汉简中有关亲亲相隐制度的条文标志着该制度法律化的开始。秦至汉初,亲亲相隐制度在探索中发展和完善。不但范围扩大,而且对违反该制度的处罚也更加严厉。亲亲相隐制度是作为连坐制度的配套措施而法律化的。连坐制度的立法依据是为了提高刑罚上限,增加对犯罪的威慑。连坐制度有效性的一个基础是家庭中较强的亲情,而亲亲相隐制度正是为了增强亲情而设。连坐要分轻重,因此汉初的亲亲相隐也增加了亲等设计,即对父母与对妻、子的区分度。     

论我国教育资源分配的不公正

我国教育资源分配不公正的情况日趋严重,不仅包括教育资源投入的地区性差异的客观因素,也包括我国教育伦理制度设计的不公正和某些单位对教育资源的滥用或饱为私囊等主观因素.要改变这种局面,一方面我们必须改变和改善我国教育伦理制度设计的不公正,以公正为首要原则规范我国教育资源的分配,同时要加大对弱势群体的关怀;另一方面必须从道德和法律两方面结合彻底扭转我国教育资源的不公正局面.     

从显性到隐性——林语堂英译《庄子》之分析

在英译《庄子》中,林语堂将源文精神贯穿译文始终,巧妙地突出了中国文化风采。其中显性翻译与隐性翻译的交相辉映值得我们进行认真的思考和研究。本论文基于该译作语料,对林语堂的英译特色作以分析。     

“实用英语写作”项目化课程考核设计及测试类型分析

为了提高项目化教学效果,"实用英语写作"课程考核中应该突出教学项目考核,其考核方式有别于传统的测试方式。本文从测试学的角度探讨了项目化考核方案的测试类型及其在实际教学中的促进作用。     

平顶山学院体育选项课开展现状与影响因素分析

平顶山学院从2011年开始试行体育选项课,近两年也暴露了一些问题。于是本文从教师配备问题、场地器材现状问题等方面进行调查分析其影响因素,期待以后可以对平顶山学院更好开展选项课提供一些依据。     

不同饵料对虎鲨生长的影响及淀粉酶活性变化的研究

本试验在网箱养殖条件下 ,用鲜猪肺和颗粒饲料饲喂虎鲨。 30d后 ,经测定投喂鲜猪肺的平均相对生长率为 2 5 7% ,饵料系数为 4 .6 ;投喂颗粒饲料的平均相对生长率为 32 7% ,饵料系数为 0 .99。经方差分析表明 ,两种饵料饲喂虎鲨的差异不显著 (P >0 .0 5 )。试验同时测定了小规格鱼种、大规格鱼种、成鱼各生长阶段虎鲨的肝胰脏、胃和肠淀粉酶的活性 ,结果表明 :同一规格不同组织间淀粉酶的活性依次是胃 >肠 >肝胰脏 ;不同规格同一组织间淀粉酶的活性表现为肝胰脏和肠是由低到高后再降低的过程 ,而胃淀粉酶的活性则是由高到低的过程。     

应县木塔为何千年不倒

应县木塔全名为佛宫寺释迦塔,位于山西省朔州市应县县城内西北角的佛宫寺院内。木塔始建于辽清宁二年（公元1056年）,金明昌六年（公元1195年）增修完毕,高67．31米,外观5层,实为9层。若以纯游山玩水的心态来看应县木塔,没准会兴致而来,失意而去。殊不知,应县木塔在国际学术界名气大得很,它与意大利的比萨斜塔、法国的埃菲尔铁塔并称为世界三大奇塔,是我国现存最高最古的木结构塔式建筑。     

项目化教学模式下“实用英语”考核方案的效度和信度探讨

项目化教学模式是适合高职院校的教学方式,其考核方式与传统的测试存在很大差异,本文主要从提高考核方案测试的信效度的角度探讨了项目化教学模式下实用英语写作课程考核方案的可行性。