大学生德育实效性研究

大学生德育实效问题一直是影响大学生思想素质的主要问题。本文针对影响大学生德育实效的德育意识、德育目标、育德模式、机制建设等对大学生德育实效性问题进行了深入研究。     

略论陶成章的民族主义思想

陶成章是辛亥革命时期著名的革命活动家 ,江浙地区辛亥革命的重要领导人。长期以来 ,学界对他的研究不够深入。本文初步探讨了陶成章民族主义思想的萌发形成 ,并分析了其核心内容 :反满思想与反帝爱国思想。在当时特定的环境下 ,陶氏的民族主义思想特别是其中的反满思想具有明显的特点 ,既具有很强的实践性 ,又带有鲜明的传统思想的烙印。陶氏民族主义思想是 2 0世纪初中国民族革命中革命派民族主义的杰出代表 ,对于宣传革命 ,发动、组织革命力量都有不可磨灭的贡献。当然 ,由于时代和个人认识的局限 ,陶氏民族主义思想也有种种缺陷     

故事三题

故事是带故事性文学艺术的始祖故事产生在所有文学艺术之前,是人类最先产生的艺术形式。在新石器时代,人类语言发展到前所未有的高潮,在这个时代里,人们积累知识、经验、传播知识、经验,全凭口头语言,前一代人对周围及世界的认识只能用语言告诉未知者和下一代人,传授知识、经验的方法就是讲述故事。后代人想知道前代人的事情,只有去听故事、牢牢记住故事,以适应社     

超微粉打破细胞膜 药物成分充分释放

中药里的通络药物一直在心脑血管病等难治性疾病的治疗中扮演着重要的角色，其疗效的发挥与药物有效成分能否充分释放关系密切，有效成分释放越多，药效越好。但是，在超微粉通心络胶囊研制成功之前，药物细胞的细胞膜一直都是药物成分释放的最大障碍。     

周代社会中礼物的功能及其流变

送礼是一种源于原始社会的古老习惯。西周统治者将这一习惯改造成了一项政治制度。西周时期 ,表达性的礼物居主体地位 ,礼物是周人确立社会关系的中介和表达身份地位的标识 ,发挥着维护贵族统治秩序的重要功能。春秋时期 ,表达性礼物的政治功能不断衰弱 ,同时功利性礼物开始增多。到了战国 ,以贿赂为主要形态的功利性礼物迅速发展起来 ,送礼成为人们谋求私利的手段之一。     

农民增收的核心影响因素分析

明确农民增收的核心影响因素,是探寻农民增收路径的前提.文章以安徽省肥西县为研究样本,选取了12个对肥西农民增收影响较大的因素,采用主成分回归法进行了实证分析.分析表明,现阶段以工业化和城镇化以及交通便捷程度为主的“外生带动型”因素,对肥西县农民收入影响较大,而以农民综合素质为主的“内生自主型”因素对农民收入影响相对较小,但也为农民收入的未来增长提供了空间.     

复杂组织多层域治理中的次域差异性治理——以P大学研究生招生调控改革为例

大学是不同于政府企业和一般非营利组织的复杂社会组织,P大学实施的研究生招生调控改革过程充满了学校、院系和教师之间的利益协调,其中既包括学校自上而下的层级治理,也包括院系层面的次域治理。院系性质和内部规则不同,使层级治理、院系次域治理表现出差异性,层级治理与次域差异性治理的结合是解决内部矛盾、实现总体目标的现实选择。差异性治理对研究复杂组织治理有一定的启发意义。     

思想政治教育传播效度的消融与重构——以网络拟态环境为话语空间

从传播学视域出发,思想政治教育可以看作是教育者与受教育者之间信息流动的过程,思想政治教育环境可以分为现实环境和拟态环境两个部分。网络拟态环境作为拟态环境的时代性产物,是网络对各种象征性事件或信息进行选择、加工,重新结构化后向人们提示的环境。其信息传播的广泛化、构建主体的多元化、形成主题的多变化、控制主体的大众化等特征分解和消融了思想政治教育信息传播的“中心性”、“主流性”、“稳定性”和“权威性”。思想政治教育可以通过参与网络拟态环境的议程设置,加强对网络拟态环境的“把关”,开展媒介素养教育来重构其在网络拟态环境中的传播效度。     

政策视角下的职业教育困境与出路

进入新世纪,职业教育的改革和发展引起了国家的高度重视和大力支持,先后出台了一系列政策法规,促进了职业教育的快速发展。然而,职业教育在取得较大发展的同时,一些制约性矛盾和问题却没有得到有效解决,理论基础、政策保障、现代职教体系和质量保障体系建设等方面长期形成的制约因素尚未消除,亟须突破困境、攻坚解决。归结起来,职教政策的理论困扰、目标缺失、执行偏差等是影响职教发展的重要起因。这些问题不解决,职业教育的长足发展就难以实现。