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41.
以远东控股集团为例,通过对质性资料的三重译码分析,得到的研究结论是:远东品牌成长存在着“领导特质→企业文化→价值承诺→组织、制度和结构→管理行为与利益相关者价值创造→利益相关者满意度与积极合作→品牌成长”之间逐级影响的基本路径,并总结出远东品牌成长的五大机制,即建立价值承诺型企业文化、坚持员工是推动品牌成长的核心、导入“全面品牌管理”模式、建立品牌-利益相关者之间良好的互动关系以及努力为利益相关者创造价值.  相似文献   
42.
品牌意义说认为,品牌的价值就是社会组织或个人对事物的输入向主体呈现的意义。本研究在探讨品牌美学研究对象、目的、任务、学科性质、属性及内容等科学学问题的基础上,把品牌表意系统的构成概括为:两类,即品牌媒介与品牌意义单元;四层面,即4个品牌媒介与4个品牌意义单元;五单元,即品牌功能、品牌知觉、品牌故事、品牌思想和品牌特征;十线索,即品牌功能4+品牌知觉3+品牌故事2+品牌思想1。最后,分别对品牌功能、品牌知觉、品牌故事、品牌思想和品牌特征等五种品牌塑造方法进行了探讨,旨在推进品牌意义说和品牌美学理论与实践的发展。  相似文献   
43.
张燚  温世娣 《人才瞭望》2016,(14):76-77
在中国近代发展史上,曾国藩的影响力不可忽视.他的智慧影响了无数中国人.探究曾国藩传统廉洁思想,加强高校党风廉政建设中的现代价值应用研究,为高校营造良好的政治氛围提供了坚实的理论基础.利用曾国藩的传统廉洁思想加强高校党风廉政建设,对于高校领导人员、教师的职业道德及职业修养都有提高作用,同时,清廉的高校风气引导大学生的政治思想及人生观、社会观、价值观向正确的、符合社会主流的方向发展.因此,曾国藩传统廉洁思想在加强高校党风廉改建设中的现代价值应用研究的重要性不可忽视.  相似文献   
44.
45.
直辖以来,重庆城市建设的各项事业都有了长足发展,城市品牌形象得到较大提升。为深入了解重庆城市品牌形象在市民和外部观者心中的感知状况,从市民和外部观者的满意度出发,调查分析城市利益相关者对重庆城市环境和内部品牌的感知状况,以期对重庆城市品牌塑造和城市治理有所裨益。  相似文献   
46.
二十多年以前 ,以罗希 (E·Rosch)、莱柯夫 (G·Lakoff)、兰格克 (R·W·Langacker)等人为代表的一批认知心理学家、语言学家 ,摆脱了结构主义的巨大影响 ,艰难地开启了一条以“认知主义”为理论核心的语义研究新路。对结构主义语言学及学术背景的反动 ,使其在语义学研究领域形成了冲击波并逐渐形成了一种新学科———认知语义学。由此 ,语义研究进入了一个新的历史时期。今天 ,尽管认知语义学仍处于研究的初级阶段 ,尚有不少不甚成熟之处 ,然而 ,却顽强执著地继续走着自己的路。这些年来 ,认知语义学家陆续提出了…  相似文献   
47.
张燚 《理论界》2010,(3):24-25
主体、制度和文化,是任何国家的现代化所必须解决的问题。所不同的是发展顺序不同:在西方国家,现代化是沿着文化、制度和主体的方向发展;而在发展中国家,现代化是沿着主体、制度和文化的方向发展。中国的现代化属于后一种类型。在主体、制度和文化三者中,文化构成了主体活动的环境,奠定了制度建构的价值基础,同时也是政治文明的集中体现。  相似文献   
48.
2005--2009新疆少数民族“学前双语教育”政策措施综览   总被引:1,自引:0,他引:1  
2005年新疆维吾尔自治区启动了少数民族儿童学前双语教育,旨在为少数民族顺利接受中小学双语教育奠定基础。四年来,新疆先后出台了一系列的相关政策措施,推动了少数民族学前教育事业的迅猛发展。文章对2005--2009年间新疆维吾尔自治区关于少数民族幼儿“学前双语教育”的十三大主要政策措施进行了比较全面的综述,试图从宏观层面展现新疆教育史上这一重大事件。  相似文献   
49.
徐思益先生的《描写语法学初探》问世于1981年,是当时国内惟一的一部系统研究描写语法学理论的专著。在这部30多万字的著作中,徐思益先生在继承和进一步弘扬索绪尔、方光焘先生的学术思想的基础上,对一系列重要的语言理论问题作了深入细致的思考,提出了不少令人深思、给人启迪的观点。23年后的今天我们重温这部著作,其中许多宝贵的学术思想值得我们深入地研究和探讨。一、徐思益先生对描写语言学研究的看法  徐思益先生认为:“语言的静态描写,必须科学地、系统地描写出一种语言共时的全貌,即描写出一种语言的系统。当然,在科学的语言…  相似文献   
50.
“招呼性会话”有明显的社会规约性,其言语行为本身是交际活动关注的焦点,话轮语义内容被弱化。“招呼性会话”主要传达“人际关系信息”而非“语义信息”,其“招会话时机具有规约性,对成功实施“招呼行为”有重要语用价值。“询问——作答”会话序列可以有效完成“招呼”行为,主要用于彼此熟悉的交际对象之间。  相似文献   
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