开启学生作文生活之门的研究

要解决学生作文“假、大、空”的现象,必须首先引导学生走近生活,培养对生活的感受能力。生活感受能力的培养,一是要在阅读中陶冶心灵,敏感神经,拥有一颗热爱生活的心;二是要调动感官观察生活,捕捉生活的细节,善于联想和想像,注重理性思维的训练。     

民工短缺及对我国社会经济发展的警示

针对媒体报道的所谓“民工荒”现象,分析农村存在的庞大剩余劳动力与城市特定民工短缺的现实矛盾,探讨“民工荒”背后的深层次原因及对我国经济和社会发展的警示。     

初中数学合作学习初探

新课改、新理念、新思维。当今初中数学教学要有新方式,新模式,力图使得学生获得新方法、新知识,构建新思维,逐步形成新意识、创新能力,进而提升创新素质,我认为这就是我们当今初中数学教学应追求的目标。在新一轮课程改革中,教师教学理念的转变,学生学习方式的改变,都以教学相长,相互和谐,师生共谋发展而聚焦于一起,即打破传统课堂教学中个体学习一统天下的局面,将小组合作学习形式纳入课堂中,使合作学习成为新课程的一个亮点。“学会合作,并能与他人交流思维的过程和结果。”下面我将从三个方面对合作学习进行探讨。     

民国时期政府对四川典当业的管理与监督

民国时期,典当业在四川既关系到普通百姓生活,利于缓和社会矛盾,又可能成为非法之徒销赃之处,或是苛重盘剥的高利贷场所。所以,四川省政府都十分重视和支持保护正规典当业,并设有专门的机构与法规对其进行管理与监督。政府主要从开业、歇业管理、当税征收、营业中监督、筹备公营典当等方面对典当业实施管理与监督。     

经济学视域下的莎士比亚：评霍克斯的《莎士比亚与经济理论》

莎士比亚研究理论化趋势自1980年代以来日益显现,对应了文学研究在学科交叉和多元视角下的发展态势。本文以亚登书局的莎士比亚理论系列（Arden Shakespeare and Theory）中霍克斯（David Hawkes）的《莎士比亚与经济理论》为切入点,对其跨学科的莎学批评视角和观点进行分析与评述。莎士比亚生活的时代经历着各种经济转型和重大变化,而其中新经济语境下社会、心理、美学、伦理等方面的微妙变化让莎剧和经济学发生了批评的关联。莎剧创作、表演和莎士比亚时代的剧场究其根本并非单纯的美学艺术事业,更是市场经济的产物,是商品化过程的重要影响因素。在梳理和厘清“经济”一词的发展脉络的基础上,马克思政治经济学与莎士比亚影响的关系,莎士比亚时代使用价值向交换价值的经济学转变,以及相关的重要观点和案例分析等一一被阐明。通过莎士比亚的创作和经济学视角的批评,我们能进一步领悟人类和金钱相互主客体转化的现象和进程,并深入观察和了解莎翁时代英国社会在心理、文化和社会上的变迁。     

虚拟企业的跨文化管理

虚拟企业联盟管理是一项复杂的系统工程,其中涉及的一个重要因素就是企业文化的差异,虚拟企业的跨文化管理已成为企业战略目标实现的关键.文章在相关研究工作基础上,构建虚拟企业在伙伴遴选、管理运作、领导决策等方面的跨文化管理体系及其融合和调节机制,为我国企业建立新型企业文化提供参考和借鉴.     

乡村振兴视域下红旗渠精神的时代价值

红旗渠精神是中华民族精神的象征，弘扬中华民族精神是实施乡村振兴的内在要求与有效途径，因此红旗渠精神与乡村振兴之间在逻辑上具有相通性，在本质上具有一致性。实施乡村振兴战略是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务。以“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”为基本内涵的红旗渠精神是实施乡村振兴的精神引领、鲜活教材和重要法宝。