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为适应社会发展对人才的要求 ,增强我国的科技竞争力和综合国力 ,高校肩负着培养创新人才的历史使命。创新教育是培养新世纪创新人才的时代呼唤 相似文献
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基于因子分析和聚类分析的教学质量综合评价 总被引:2,自引:0,他引:2
本文针对目前高校教学质量测评指标多、计算量大这一问题给出了因子分析-聚类分析综合评价方法。该方法利用多元统计分析中的因子分析理论和聚类分析方法建立了教学质量综合评价模型,并利用统计分析软件SPSS实现了模型的求解。最后在现有数据的基础上,对西安邮电学院20位主讲教师的测评成绩利用因子分析和聚类分析进行实证分析,结果表明该方法简单、有效。 相似文献
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张素梅 《山西高等学校社会科学学报》1998,(6)
在改革开放的过程中,随着我国所有制结构的调整,出现了雇工现象。雇工就是指私营企业凭借对生产资料的占有,雇佣他人进行生产活动,并无偿占有他人剩余劳动的一种经济关系。雇工现象产生于80年代初,随着非公有制经济成份的比重增加,雇工经营有了较迅速的发展。对此问题理论界争论比较大,说法各异。本文就此问题谈一谈自己的看法。 相似文献
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阳泉市市区居民宗教思想状况调查报告 总被引:2,自引:2,他引:0
了解群众的思想状况,把握宗教在当代中国的发展现状,是依法加强宗教事务管理的前提条件。因此,我们在2004年4月至6月间,组织实施了针对山西省阳泉市市区居民宗教思想状况的调查,得到了关于信教群众比例、分布、信教原因等方面的第一手资料,并在全面分析结论的基础上提出了若干工作建议。 相似文献
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张素梅 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2004,21(1):121-122
高丽国王皏尝言,"高丽民居大同者皆籍之,臣愿还高丽为民." 此处"大同"疑误.原因可能是明初史臣首先混淆了两个西京,把高丽西京误认为是元西京,又因为这则史料出现的前两年,元已把西京改作大同,遂把他们误会的高丽"西京"也改作了"大同". 相似文献
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张素梅 《山西高等学校社会科学学报》2010,22(5):1-4
马克思主义是人们认识世界、改造世界的思想武器,大众化是马克思主义的本质属性和要求。马克思主义只有被人民群众所掌握,才能转化为强大的物质力量。马克思主义大众化的过程,应该是人民群众主动接受而不是被动或强制信仰的过程。马克思主义大众化要和实现人民群众的利益相一致。只有这样,人民群众才会自觉学习运用马克思主义理论。新时期,多元文化和社会思潮对马克思主义形成严重挑战,马克思主义大众化是坚持马克思主义指导地位的需要。只有认清马克思主义大众化的基本范畴、动因以及指导思想地位的确立,才能增强人们对马克思主义大众化的合理性认同,使人们自觉地学习接受马克思主义理论,从而有效地推动马克思主义大众化进程。 相似文献
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我们的高中所学习的语文应该具备以下素养:要在思想上有提高并有其方面的发挥、要具有写作和理解并评价别人内容的能力、要具有组织语言并表达出来的能力、理解某一知识并学会运用它等。高中的老师在教课的时候,不应该只注重成绩而不注重成人方面的教育,应当学业和成人思想同时传授,这也是提高语文科学素养的实质内涵。这篇文章主要对高中所学习的语文这一科目的核心素养所具备的能力和培养策略的方法进行讨论,希望可以帮助教师或者家长在培养孩子语文核心素养上有一定的帮助。 相似文献
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案情简介去年12月,刘某以挂靠某建筑公司单位的名义承揽了某市玫瑰园小区的建筑施工工程。刘某雇用王某为塔吊司机。一天,在施工中王某因小事与吊车下面另外一个施工人员发生口角,在准备下来殴打另一个施工人员的过程中,不慎掉下吊车致伤残。王某的直系亲属向区劳动保障局提出工伤认定申请,认为王某是在工作期间受到的伤害,要求认定为工伤。劳动保障局认为,王某虽然是刘某雇用,但刘某不具备用工主体资格,被挂靠单位某建筑公司属于事实上的用人单位,王某和某建筑公司存在事实劳动关系。王某在工作时间、工作场所,因工作原因受伤,属于工伤。遂… 相似文献
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