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91.
本文从生产网络视角出发利用Ghosh投入产出模型从最终产品入手构建测度数字经济规模的方法,同时考虑数字部门产品和数字化产品,基于中国时间序列投入产出表测算和分析2002—2018年期间全国的数字经济规模及分布,并基于我国2012年和2017年省级投入产出表分析数字经济区域分布特征。研究发现:(1)从2002年到2018年,我国数字经济最终产品规模保持稳定快速增长,平均增长率为16.33%,远高于GDP平均增长率;(2)数字经济最终产品中资本形成的占比在2007年之后大幅提高,从24.18%提高到2018年的37.56%;(3)在数字经济总规模中,数字部门产品占比高于数字化产品占比,而数字化产品规模稳步提高,广泛分布于各个传统产业,同时又具有集中性;(4)数字经济的区域分布具有明显的空间异质性,不同地区数字经济占地区GDP比例差异显著,区域经济增长与数字经济发展具有正相关性。  相似文献   
92.
东道国人力资本水平与FD I技术溢出存在相互促进的关系。一方面,FD I流入东道国后,通过研发当地化、技能培训和对正规教育系统的支持,可直接对提升东道国人力资本水平产生推动作用;另一方面,FD I企业进入东道国的不同动机、对东道国市场的争夺、技术溢出的条件制约性以及东道国对FD I技术溢出的吸收程度,则会以间接作用激励东道国自主提升人力资本水平。从中国角度而言,当前应注意提高FD I的引进质量,加大教育投入力度,促进FD I与人力资本在技术溢出的最大化释放和吸收方面实现良性互动,以有效借助外力助推技术进步和内生经济增长。  相似文献   
93.
1928年4月底,朱德、毛泽东井冈山会师,组建中国红军第四军。从人数上看,这是一次规模很小的会师,两支部队会师后,人数才不过万人左右。但从她对中国革命的进程所产生的巨大影响来看,却是一次意义非凡的会师。她加快了井冈山星星之火的燎原之势,壮大了共产党领导下的人民军队的力量,并最终实现了"枪杆子里面出政权",建立了新中国。  相似文献   
94.
互联网与科技期刊工作现代化探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
分析了Internet在我国的发展状况,论述了科技期刊编辑工作现代化建设的新途径,同时对科技期刊网上信息交流、网上选择评审专家以及科技期刊网络版建设提出了自己的看法 .  相似文献   
95.
张红霞 《社会》2004,(5):54-56
我国的社区建设是在社会转型、体制转 轨、居民从"单位人"走向"社会人"的背景 下提出来的,同时也是适应城市基层管理体制转变的需要,因此我国社区建设所走的道路是自上而下推动的,有很强的政府主导性。社区建设要取得好的效果,必须把基层的居民发动起来,使他们主动参与到社区建设的活动中去,居民的社区参与是社区发展的内在动力,是社区建设的中间环节,也是社区建设的主体性力量。社区参与是指社区居民作为社区生活的主体,以主人翁的姿态自觉自愿地参加社区各  相似文献   
96.
企业与农户采取合作的方式共同进行食品安全管理,能够有效提升源头的食品安全水平.通过构建食品安全管理过程中企业和农户合作的演化博弈模型,分析双方的合作行为策略和均衡状态.结果表明:只有当企业和农户合作的超额收益大于其直接成本和机会成本之和时,最终的演化结果才可能为相互合作的状态;合理的超额收益分配系数是促进双方合作的重要因素;合作所能获得的超额收益越高、合作成本越低、搭便车收益越低,双方采取合作策略的概率就越大.最后,根据研究结论得出了一些促进双方合作共同保障食品安全的对策建议.  相似文献   
97.
儿童的社会化发展即获得在社会中生产所必需的知识技能、行为规范和价值观念。游戏是儿童的天性和主要活动方式。玩沙游戏有助于儿童“去自我中心”,提高儿童的社会交往能力,提高儿童的问题解决能力。笔者设计了支持儿童社会性发展的玩沙游戏设计模型,通过情景创设、主题引入、混龄组织、家园合作的形式支持儿童的社会性发展的实施,培养儿童优秀的社会性品质。  相似文献   
98.
张红霞 《兰州学刊》2003,(2):126-126,104
在阅读教学中培养学生质疑提问能力是提高阅读能力的重要途径 ,是培养学生分析问题、解决问题的思维能力的有效手段。教学实践使我懂得要想让学生学的主动、积极 ,必须培养学生敢于提问、善于提问、乐于提问的能力。一、使学生敢问1 树立教育民主化的思想教育民主化就是在教学中革除一切不平等地对待学生的现象 ,为提高学生的民主意识和参与能力 ,发扬学生的主体作用 ,创造良好的环境。例 :学完《琥珀》一文 ,一个学生问 :小苍蝇在太阳光里飞舞 ,发出嗡嗡的叫声 ,是苍蝇的叫声吗 ?这个问题虽然与理解文章内容和写法没关系 ,但我还是鼓励学生…  相似文献   
99.
研究了一类带移民的二次加权马尔可夫分枝模型,得到了吸收概率的表达式,在排队网络、经济学和统计学等诸多领域中应用广泛。  相似文献   
100.
高师院校音乐教师的素质直接关系到中小学合格音乐教师的培养,进而影响到全民族音乐文化素质的提高。因此,高师音乐教师除必须具备高水平的音乐专业知识外,还必须具备相应的表达、分析和科研能力。高师音乐教师定位应当首先成为“教育家”,再争取成为“歌唱家”或“演奏家”。  相似文献   
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