论新时期文艺民族化思潮的审美价值取向

中国新时期文学在经济全球化与文艺民族化的紧张关系中,由持续的现代化追求导致了文艺民族化身份模糊乃至丧失,并随之产生了民族文化身份认同的焦虑。它源自于汉语文学在"中、西结构"中的位置、在世界文学格局中的地位和在全球化与民族化张力中的特殊处境。当前中国文学现代化运动的必然结果是导致全球化语境把中国作家个体和文学写作带入了一个崭新的时空维度。这个新维度对于文学写作的根本意义在于承受、反抗一种文化的民族虚无主义,面对西方的文化霸权主义,采取平视的审美视角,以实现中国文化由"拿来"到"输出"的转化,这将成为中国后现代作家个体自我认同和文学写作的基本动机和主题。     

重审“福克纳的神话”:论《烧马棚》中的伦理选择与伦理反讽

聚焦于威廉·福克纳《烧马棚》中的主人公沙多里斯,认为他是在血统与正义之间做出艰难抉择,似乎已成为学界共识,却不免陷入思维窠臼。如若摈弃先入之见,细细揣摩《烧马棚》中沙多里斯的人物形象,不难发现双重叙事动力之并驾齐驱。显性情节中,沙多里斯做出两次伦理选择,人性因子战胜兽性因子,成功坚守“福克纳的神话”;而隐性进程中,沙多里斯摇身变为胆小怯懦、虚荣自私的个体,成为福克纳伦理反讽的对象,“神话”骤然坍塌。唯有发掘《烧马棚》中的双轨叙事,理解其中的伦理选择与伦理反讽,才能全面把握沙多里斯这一人物形象,深刻洞晓福克纳在全新历史文化语境下的审美取向,而非持蠡测海、以管窥天般地对人性之辩、福氏之思一锤定音。     

论《红楼梦》对《金瓶梅》叙事范式的审美观照

《红楼梦》与《金瓶梅》均为世情小说,然《金瓶梅》开启着明清世态人情小说之生命先河且打破了神话传说、英雄叙事和历史演义等传统题材长期占据小说创作领域的审美格局并依托其别具一格的方式展拓了中国古典小说演绎的新篇章。但《红楼梦》却是凭借其渲染了人生百态、世态炎凉、时情冷暖以及言说着个体的梦幻玄想、群类的盛宴必散和家族的悲欢离合而跃升为中国古典文学名著的榜首佳篇。     

唐人试律诗诗题取用《文选》诗赋原句或李善注解比勘——《昭明文选》在唐代科举诗中的应用发微之一

《文选》对唐人创作的影响可从唐代试律诗窥见一斑,比勘《文苑英华》所录281题460首唐人试律诗诗题与《文选》及李善注,会有如下发现：士人以《文选》为科考范本,《文选》则是考官出题渊薮;试律以《文选》诗赋原句命题,限定了考生的写作题材、表达模式;士人作诗常借《文选》诗赋意旨,或联类比附,或借古抒怀;《文选》李善注犹如典故大全,成为诗人用典用事的宝库。     

外商直接投资与研发对国内企业生产率增长影响的实证研究

本文用上海市1995到1997年3年间26个工业制造业的面板数据,在内生增长理论的基础上,采用面板数据分析方法,对外商直接投资(FDI)和研发(R&D)对国内企业生产率的影响做了实证分析.文章的理论分析和实证结果表明:由于外商直接投资对国内企业具有挤出效应,因而,外商直接投资对提高国内企业生产率所起的作用并不明显;同时,由于外商直接投资和研发对企业生产率的提高既有互补效应,也有替代效应,这两种效应相互抵消,使得企业研发投入对生产率的提高缺乏显著的促进作用.     

不正当竞争损害赔偿探讨

我国反不正当竞争法与国外立法比较,存在很大的不足,如法律责任僵化、民事责任形式单一等。同时,在损害赔偿中关于损害赔偿范围的不确定及其计算方法的模糊尤其在实践中难以执行。因此,需要借鉴国外反不正当竞争领域中的相关规定,来完善民事损害赔偿这一民事责任形式。     

郦道元年谱拾遗补正

郦道元(公元469—527年),字善长,范阳涿县人(今河北省涿州市),北朝著名的地理学家、文学家,为《水经》撰注四十卷,具有较高的地学价值和文学价值。另有《本志》十三篇、《七聘》及诸文行于世。今仅存《水经注》,其余皆已亡佚。本文结合新发现文献主要就郦道元的生卒年以及《水经注》的撰著时间等问题加以补充裁正。     

"十四五"时期临港新片区发展离岸业务若干建议

随着我国新一轮高水平开放不断加速,加快发展离岸贸易和离岸金融业务的需求越来越迫切.上海作为国际金融和贸易中心,要充分发挥自身优势,把离岸业务作为重要突破口和发力点,持续推进临港新片区全方位、深层次开放,深入落实"五个重要",打造投资经营便利、货物自由进出、资金流动便利、运输高度开放、人员自由执业、信息快捷联通的特殊经济功能区.     

浅议物理教学中德育教育如何实施

我们都读过三字经,其中有我们朗朗上口的就是：“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专”。这句话说的是人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。那么我们做为人类灵魂的工程师的教师在教学过程中不能单一的传授学生文化知识,还应注重德育教育,要让我们的学生能够在掌握知识的同时还应成为有强烈民族自豪感和形成良好的品德人,那么我们物理教学中如何进行德育教育呢？下面我就结合自己在教学中的体会来谈一谈如何实施德育教育。     

浅议翻转课堂在高中物理教学中实施利与弊

今天我们伴随着新课改的东风,物理课堂教学也进入了一个崭新的时期,各种各样的教学模式,如雨后春笋般进入课堂,如学案教学、小组合作教学、微课堂等等。不论哪种教学模式,它的目标是明确的,那就是尽可能大的发挥学生的主观能动性,培养独立思考与团队合作能力,真正的使学生成为学习的主人,使学生变被动为主动学习。在众多模式中,“翻转课堂”物理教学模式的推广和应用逐渐成为主流,我通过我在一些教学实践中的感受,简单的谈一谈物理翻转课堂在物理教学中实施利与弊。