马克思主义精髓“二分观”（下）——兼与张奎良先生商榷

笔者认为,“实事求是是马克思主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,是邓小平理论的精髓”的命题,是从如何对待马克思主义．如何坚持、运用马克思主义的角度提出来的,而不是指的马克思主义理论自身的精髓,不能把这个命题和马克思主义理论自身的精髓混淆起来、等同起来。精髓需要“二分”。马克思主义理论自身的精髓是唯物史观,邓小平理论自身的精髓是当代中国化的唯物史观——社会主义初级阶段理论。学习邓小平理论,把握邓小平理论科学体系,重要的是把握邓小平理论自身的精髓,把握社会主义初级阶段理论。坚持、运用邓小平理论指导实践,重要的是坚持实事求是。对马克思主义精髓的这种“二分”,是高举邓小平理论旗帜的需要,是把有中国特色社会主义建设事业胜利推向前进的需要。     

关于新闻评论的分类

为了更深刻地认识新闻评论,把握不同新闻评论的特点和写作规律,对新闻评论进行适当的分类,无疑是十分必要的。一些新闻评论研究者对此已发表过有益的意见。然而,迄今关于新闻评论的分类国内外仍无统一的或者是多数人赞同的看法,众说不一,各持己见。这既表明了新闻评论分类的复杂性、艰巨性,同时也说明这个问题还有待进一步的探讨和研究。新闻评论分类之现状美国有狭义评论和广义评论之说。狭义评论是指社论、短评、专栏评论,广义评论     

邓小平主体生产力思想初探

邓小平的经济思想大体包含两个方面的内容:一方面是关于生产关系的,这就是人们所常说的邓小平的经济体制改革的思想;另一方面是关于生产力的。邓小平经济体制改革的思想宝库,人们已经作了相当的探索,有关的论著为数不少,当然,我们还应对此进行更全面更深刻的研究。而关于邓小平的生产力思想的研究,却尚未引起更多研究者的注意,这无论从生产力和生产关系的辩证规律来看,还是从邓小平对生产力的重视程度来看,都是很不相     

全面正确地理解和把握社会主义初级阶段理论

社会主义初级阶段是邓小平理论的精髓，正确理解初级阶段社会主义，关键是要划清其与资本主义、新民主主义的界线；正确理解社会主义初级阶段理论，务必把握好社会主义的初级性、实践过程的长期性、社会成份的多样性这一基本特征以及在实践层面树立正确的时空观、条件观和实践观。     

也论学报的特性

在当前我国浩浩荡荡的期刊队伍中,有一支庞大的独树一帜的生力军,名之曰“学报”。1986年正式出版的学报近700种,约占期刊总数的三分之一。毛泽东在《矛盾论》中曾正确地指出:成为我们基础的东西,是事物的特殊性,“只有注意了这一点,才有可能区别事物”。学报的特殊性是什么?有什么本质特征?弄清这个问题,对从事学报编辑工作的同志来说,它的重要意义不仅在于从认识上把学报和其他各种期刊区别开来,更重要的是指导     

我国目前是否已走出资本主义卡夫丁峡谷──简评两种对立的观点

我国目前有没有走出资本主义卡夫丁峡谷，有两种相互对立的观点：一种观点是一没有”，见《马克思主义研究》1996年第1期《对我国跨越卡夫丁峡谷问题的再思考》一文以下简称《再文》）；另一种观点是批评前一种观点是“错误的理论观点”，见《上海社会科学院学术季刊》1997年第1期《我国目前还没有走出资本主义制度的”卡夫丁峡谷”吗？》一文（以下简称《走文》），尽管这篇长达万言的文章并未出现”已经走出”的文字，但这个观点还是显而易见的。笔者认为，这两种观点都未必妥贴，对我国目前有没有走出资本主义卡夫丁峡谷的问题，正确的答…     

社会主义初级阶段理论再认识

社会主义初级阶段理论是邓小平理论中的精髓。正确理解初级阶段的社会主义,关键是划清其与资本主义制度的界限;正确理解社会主义的初级阶段,关键是划清其与新民主主义制度的界限。     

民主:社会主义的旗帜

民主标示着人的价值追求和人的解放 ,是自我意识的觉醒和自我认识的深化。论述民主对社会主义的重要性及实现社会主义民主的方法、途径 ,特别强调了民主法制化的重要性     

强国富民的锐利思想武器——试论邓小平理论的精神实质

学习、研究邓小平建设有中国特色的社会主义理论,需要准确把握其本质。“解放思想,实事求是”只是一种世界观、方法论;“发展”只是一种过程、一种动态,至多也只是一种“初级本质”。邓小平理论的精神实质可以用“强国富民”四个字来概括。把握了这个精神实质,就能比较容易地把握邓小平理论的各点内容。强国富民,是邓小平理论实践价值之所在,是邓小平理论生命力之所在,也是邓小平理论伟大之所在。     

伟大的里程碑——全面建设小康社会——学习十六大报告笔记

本文概括了“全面建设小康社会”提出的过程 ,分析了提出“全面建设小康社会”的里程碑意义 ,阐述了对“总体上达到小康水平”的理解 ,强调了对“全面建设小康社会”的把握和贯彻一定要全面