化“烦”为“减”评习作——谈谈小学习作评价中的四个转化

“作文难，作文难，一提作文心就烦。”这是学生面对习作的口头禅。可这又何尝不是语文教师的心病呢？对于教师，习作难，难在习作指导；习作烦，烦在习作评改。传统的习作评改方式是埋头苦干啃大山，将每篇习作都进行字斟句酌的品评，再苦思冥想、生搬硬套地在后面写上评语，然后用上一堂课的时间进行讲评修改。通常一次习作下来，教师要花十天、半个月的时间才能真正完成一篇习作的教学指导。     

高校合并过程中的文化冲突与整合

本文对高校合并过程中的冲突整合进行了简单的分析，不同高校之间往往由于存在着文化上拼差异，这种差异导致合并的各高校之间产生排斥现象，这种由于文化差异而产生的排异性，称为文化冲突。     

关于民办艺术院校教学改革的思考——以大连艺术学院为例

教学是学校的中心工作,要让中心＂居中＂,以此带动其他工作,其他工作要围绕教学工作去做,要有利于教学质量的提高。为此,要践行一切为了教学理念,不断深化教学改革,就应破除制约教学的观念、师资、环节等因素,要转变民办高校不如公办高校的观念,树立民办高校教学同样能实现自身价值的思想;要加强民办高校师资队伍建设,提出了强师固资的对策;要重视教学过程中的问题,阐述了优化教学、改革教学的要点。     

浅析新形势下的MPA教育发展

本文分析了我国开展MPA教育八年来取得的辉煌成就和在具体的教育实践中出现的问题,指出我国MPA教育面临的困境,结合MPA培养目标及模式与我国公共管理者队伍的现状分析,指出MPA未来发展的出路,以期通过对MPA教育实践中出现的问题的探讨,使我国的MPA教育事业在新形势下向更健康更科学的方向发展。     

研发团队胜任力模型的构建及其对团队绩效的影响

高科技企业是知识密集、技术密集的经济实体,研发人员的创造性思维与创造性劳动是高科技企业成长与发展的动力源泉。企业在实践中发现,有效地对研发团队成员进行选拔、配置与管理是研发团队取得高绩效的关键,而应用胜任力模型则是一个有效的方法,同时也是一个新的研究领域。本文首先概述了国内外有关团队以及胜任力模型领域的研究成果,论证了胜任力模型的意义及其在研发团队成员选拔与配置、核心人才培养、管理继承人培养以及职业发展规划中的重要性。最后,本文在企业实践的基础上,总结了某高科技企业研发团队经理以及研发人员的胜任力模型。     

班集体管理新探

传统的班集体管理对学生的个体目标、学生的个性发展及班集体中非正式组织的作用缺乏足够的重视。该文探讨了新形势下班集体管理的新观念、新方法 ,它从确立师生共同管理的主体地位 ;实现集体目标与个体目标的并重管理 ;树立发展个性的集体主义教育思想 ;发挥多样化的班集体管理功能 ;重视正式组织与非正式组织的协调与沟通等方面进行了阐述     

教学话语理论视角下英语课堂话语分析

伯恩斯坦的教学话语理论为解读课堂知识提供了理论基础。在教学话语理论视角下,当前中国英语课堂话语为典型的脱离学生生活经验、源于书本的垂直话语,该话语的形成是导致教学主体失语的重要原因。对英语课堂话语进行分析,能引发教育研究者及实践者的思考,更好地促进英语教学的改革实践。     

我国外商直接投资的经济效应分析

随着外商直接投资的高速流入,许多学者批评起外资的负面效应,如技术含量偏低、技术扩散效应不显著等.本文分析了各阶段中国外商直接投资对我国经济产生的效应,并认为,外商对华直接投资对我国经济的总体效应由以总量增长效应为主转变到以产业升级及技术外溢效应为主上来.     

刑法因果关系条件说之我见

刑法理论中因果关系条件说存在逻辑上的不足,不仅包含必要条件,还应包含充分条件和充要条件。建立在条件说基础上的相当因果关系中断理论有违因果关系客观性之嫌,在立论上有值得进一步探讨的空间。