世界遗产地旅游开发策划研究——以九寨沟为例

运用微观经济学和旅游开发理论,针对九寨沟存在的三个关键问题--门票价格、旅游产品与旅游商品的深度开发等进行了探讨,提出了相应的对策建议,旨在为九寨沟及沿线区域做优做强进言献计.     

新加坡防控甲型H1N1流感

甲型H1N1流感来了,如疾风吹劲草般迅速蔓延。世卫组织为其拉响了五级警报,各国纷纷用一级戒备来应对,每天24小时保持警惕。但由于流感的持续性及阶段性特点,疫区仍在扩大,世卫组织警告各国要小心谨慎,由此看来,我们还有更多的事情要做。因为疫情,有些国家的旅游胜地现在令人望而却步,如墨西哥的旅游收入锐减。但在新加坡,这个六年前防治非典最成功的国家里,其可靠性依然令人充满信心,这个国家是如何开展有效防控的呢？     

信贷约束下的农业保险需求高估问题：理论解释与经验证据

农业保险有效需求是中国农业保险可持续发展的基石。面对农村金融市场发育滞后的现状,信贷约束在一定程度上限制了农户对农业保险的支付能力,削弱了农业保险的实际需求,进而降低了每年财政资金补贴保费的使用效率。本文以旱灾为例,构建农户跨期经营决策模型,利用北京大学中国农业政策研究中心在河南、河北两个农业大省9个县开展的为期15年跟踪调查数据,通过显示性偏好方法探讨了农村广泛存在的信贷约束对农业保险需求的影响。结果表明：（1）忽视信贷约束使得农业保险的真实需求被严重高估;（2）在不完善的农村信贷市场中,政府的保费补贴政策对农业保险购买意愿拉动作用有限,尤其难以达到无信贷约束下的需求水平,导致财政补贴农业的效率降低。换句话说,进一步完善农村信贷市场以激发农业保险需求,有助于提升财政支持农业保险市场发展的效率。     

国际能源价格波动对中国经济的影响

运用有向无环图(DAG)方法并结合基于SVAR模型的脉冲响应和预测方差分解方法分析了国际能源价格波动对中国经济的传导途径及其效应。研究发现,能源价格对中国经济的冲击效应明显,对国内消费物价水平的冲击比对工业产出的冲击程度更大。中国能源依赖度非常大,进口价格波动对国内价格会产生影响。需要国家进一步加强对基础性产品价格的宏观调控,抑制外部价格波动对国内的冲击。这为中国治理通货膨胀提供了理论依据。     

试论中学语文教学中的审美教育

在人类的教育实践中 ,语文教育与审美教育关系密切。必须紧紧把握中学语文教学中的审美教育的基本特征来制定实际可行的教学目标 ,并采取相应的审美教育方法和手段 ,增强教学的审美感受性和参与审美的积极性     

名词句与诗歌意境的创造

本文所说的名词句,是指严格语法意义上的名词句,即由名词或以名词为中心词的短语所构成的非主谓句。在我国古典诗歌创作实践中,我们常常可以见到名词句的存在,并且还可以看到,名词句一旦出现,诗歌中往往会形成某种意境。例如:“强整娇姿临宝镜,小池一朵芙蓉。”况周颐《蕙风词话》认为该诗句创造了“穆之一境”。又如相传为李白所作的《忆秦娥》,“气势博大,意境苍凉沉郁”意境的形成,与名词句“西风残照,汉家陵阙”具有极大的关系。名词句为什么能有效地创造出诗歌的意境呢?我们需要先了解诗歌意境形成的基本条件。在意境的形成中,形象是基…     

环境对学生的思想道德素质的影响

本文首先对环境和人的思想道德素质进行了界定,并对这二者的构成及其相互关系作了简略分析;然后,运用已获得的相关数据,通过数学结构方程揭示了环境对人主要是学生群体的思想道德素质的直接作用;最后提出了进行环境建设的若干建议。     

面向表面质量的镍基高温合金铣削参数多目标优化研究

针对镍基高温合金材料在铣削过程中存在表面加工质量低的问题,提出一种基于神经网络及NSGA-Ⅱ算法的工艺参数多目标优化方法。采用不同工艺参数进行数控铣削镍基高温合金Inconel 718加工并获取数据集,以表面粗糙度为输出,不同工艺参数组合为输入,利用麻雀搜索算法建立SSA-BP神经网络模型用于预测Inconel 718铣削表面粗糙度;以最大材料去除率、最小表面粗糙度为优化目标,构建NSGA-Ⅱ工艺参数多目标优化主体模型,调用构建好的预测模型作为主体模型的目标函数并优化求解得到Pareto最优解集。使用TOPSIS法对Pareto最优解集进行最优解决策,得出最佳的工艺参数组合。优化结果表明：该方法不仅可用于高温合金材料数控铣削表面粗糙度预测,还可用于工艺参数优化,为进一步提高数控铣削材料加工质量和效率提供参考。     

听力理解学习策略研究

本文概述了听力理解学习策略研究的理论背景,并报告对大学生听力理解策略研究的调查和实验结果。调查结果表明,大学生运用听力理解学习策略的能力非常有限。通过实验,得出结论听力理解学习策略训练能有效地提高学生的听力。     

从WTO看中国高等教育的发展趋势

中国加入WTO已指日可待,而中国高等教育面对这一新的全球大环境,必定要调整自身的战略,通过向国际化、综合化、个性化与经济化方向的发展,以适应WTO对中国人才培养的客观要求。