基于任务驱动与案例教学相结合的单片机课程教学模式的研究

针对当前单片机课程的教学现状,分析了当前教学模式的不足之处.提出了采用任务驱动与案例教学相结合的单片机课程教学模式,对该教学模式的教学特点进行了研究,并对该教学模式在实际设计中需要注意的问题进行了论述.     

技术异质性条件下的产品差异化、企业规模与技术创新

已有文献对企业规模与技术创新关系的研究大多数是在技术同质条件下展开的,忽略了技术异质性的现实和产品差异化对技术创新的重要影响。那么,在技术异质性条件下一旦产品差异化外生给定,企业规模对技术创新的影响会有何不同?鉴此,构建双寡头竞争模型,在技术异质性条件下探讨产品差异化、企业规模与产品创新以及过程创新的关系,结论表明规模越大的企业越愿意进行过程创新而不是产品创新。     

第二次国共合作的形成及特点

一九四五年八月,我国各族人民经过八年的艰苦卓绝的浴血奋战,打败了日本帝国主义,最后赢得了抗日战争的伟大胜利。抗日战争是在国共两党合作的条件下进行的。没有国共两党的合作,没有以国共两党为主体的抗日民族统一战线,就没有全国人民的对日作战,因此,抗日民族统一战线是中国人民战胜日本帝国主义的一个重要武器。在纪念抗日战争胜利四十周年的时候,回顾第二次国共合作的形成,探讨第二次国共合作的特点,是很有意义的。     

融资约束、投资规模与金融发展——基于现金现金流敏感性的经验证据

借鉴Almeida（2004）和Khurana（2006）现金现金流敏感性融资约束模型,以我国A股制造业上市公司2008至2011年公司数据为研究样本,对其融资约束、投资规模与金融发展3者之间的关系进行了实证探究.研究发现：我国制造业企业普遍存在融资约束问题,现金现金流敏感性较高;相较于大型规模投资,中小规模投资下制造业企业面临更强的融资约束,现金现金流敏感性更高;而金融发展对整体制造业企业的融资约束问题有所缓解,且其对中小规模投资下制造业企业的融资约束问题的缓解作用更为显著.     

现代转型背景下的经济与宪法秩序

中国自改革开放以来的经济发展,既为社会发展提供了物质保障,也为宪法秩序的建构奠定了经济基础,但同时也对现代转型时期的制度改革提出了挑战.在不断面对、反思问题及总结经验的基础上,我国先后对1982年宪法进行了四次修正,逐步完成了对产权的清晰界定,确认了从“计划”转向“市场”的经济发展模式.然而,仅就经济与宪法秩序的现代建构而言,仍面临着许多问题,有待解决.其中,如何从宪法层面确立现代“契约自由”制度,是今后中国经济发展和法治建设的重要命题.     

马克思三大社会形态理论及其现实意义

通过对马克思三大社会形态理论生成的历史过程的梳理,论述马克思三大社会形态的本质差别在于对劳动时间的关心程度不同。按照马克思的三大社会形态理论,处于现代化运动过程中的中国已经越出第一大社会形态,正积极借鉴吸收第二大社会形态的有益成果,为向第三大社会形态发展创造现实条件,这就决定了中国现代化运动的目标就是实现现实的个人对劳动时间的关注,以及通过占有自由劳动时间而达到个人的全面自由发展。     

男性遭受性侵犯的特征及补救

男性遭受性侵犯的问题还没有引起我们的重视,社会大都拒绝承认男性遭受性侵犯的事实。本文对男性遭受性侵犯的特征和补救方法进行了较为详细的分析。     

构建和谐社会下的司法公正保障机制

司法公正是现代社会政治民主进步的重要标志,也是现代国家经济发展和社会稳定的重要保证。针对相对滞后的司法体制和工作机制与人民群众对司法公正日益增长的需求不相适应这一矛盾,必须建立司法公正的保障机制。司法公正保障机制的建立根本在于司法改革,这种改革要求必须建立政治、体制、监督和主体的保障机制,以使司法权的运行符合现代社会民主法治的需要。     

贯彻落实中央《决定》推进人口计生科技发展——国家人口计生委科学技术司张世琨司长访谈录

科技工作是整个人口和计划生育工作中的基础性工作。新时期、新形势对我国人口和计划生育科技工作提出了新的任务和新的目标,中央《决定》更是对这项重要工作提出了新的要求。面对历史使命,人口计生科技工作者应当怎么办?怎样才能不负党和国家、全国人民的重望,顺利完成这些光荣而艰巨的任务?带着这些问题,本刊记者对国家人口计生委科学技术司张世琨司长进行了访谈,她就以上问题回答了记者提问,并为我们清晰地勾勒出今后的工作目标、思路和任务。     

抓住《决定》精髓搞好学习宣传——国家人口计生委宣传教育司张建司长访谈录

今年是学习宣传《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》(以下简称中央《决定》)的第一年,也是贯彻落实中央《决定》的宣传年。为了使这项工作真正收到实效,本刊特约国家人口计生委宣传教育司张建司长,通过访谈的形式,向广大读者说明,作为一名人口和计划生育工作者,特别是人口和计划生育宣传工作者,在中央《决定》的学习宣传贯彻中应该把握哪些重点要点,以期为广大读者特别是人口计生宣教干部提供学习宣传的思路和方法。