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戴莉 《中华女子学院学报》1998,(2):47-49
通过对香港理工大学学前遥学课程与内地幼教师资培训的比较分析,文章指出我国幼教师资培训应在以下几个方面进行改革:一、大力发展函授教育,面对广大在职幼教人员,实行在职培训。二、加强理论与实际的结合。三、改革教材,建设一套既全面系统又实用的幼教师资函授教材。四、函授教育的教学方试应灵活多样。 相似文献
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在二语学习的背景下自主学习被解释为是一种客观审视、批判性思考、作决定和独立行动的能力.从自主学习理论及影响自主学习的主要因素如信念、动机和环境以及语言知觉与二语学习的关系等方面来看,我国的二语学习者的自主学习离不开教师的指导,教师对二语知识的传授和对学习者自主学习方法与策略的指导与培训是促使学习者完成批判性地思考和自我评估自己的学习达到独立使用第二语言目的的重要且必要的条件和前提. 相似文献
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戴莉 《中华女子学院学报》2000,12(4):66-61
颜之推非常重视家庭的道德教育,认为品行是人才的标准之一,他根据前人和自己的经验提出了道德教育要及早进行;家长要严慈结合,不能偏爱;要注意环境对儿童的影响,要以身作则等道德教育原则和方法,颜之推的家庭道德教育给我们的启示是:在现代社会中,家庭道德教育仍然很重要;家长在教育孩子中要注意运用前人总结的良好的教育方法。 相似文献
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上海嘉定区真新街道有离休老干部50余人,他们大多年事已高,其中有不少人体弱多病,有的长期卧床不起、足不出户。今年盛夏以来,街道老干部工作站及时转变为老工作方式,就近组织学习、就近上门服务、就近组织活动,受到了离休老干部们的一致好评。就近组织学习根据盛夏高温的特点和离休老干部的身体状况,自7月份起,街道老干部 相似文献
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ABB类形容词的构成要素及其性质 总被引:5,自引:0,他引:5
ABB类形容词的构成要素及其性质在现代汉语各类词中,形容词的构成方式是最为丰富多彩的。其中有一种结构独特的方式,前面是一个有实在词汇意义的A,后面是一个叠音成分的BB,我们一般称之为ABB式形容词,例如:绿油油、紧巴巴、热乎乎,这是一种生动的富有描绘... 相似文献
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胡仁乌力格尔说唱艺人在改编或自主编创乌力格尔时,倾向于英雄形象的塑造以及喜剧效果的追求。这种创作倾向既源于口头艺术的特点,也有一定的历史文化传承。胡尔齐在对汉文古典白话小说进行二度创作时,充分结合自身的生活环境,使这些中原地区的故事充盈着蒙古民族所特有的韵味。 相似文献
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论革命英雄传奇对神话原型的现代置换 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从神话原型角度考察解放区文学中的一类重要文学现象——革命英雄传奇。论文从英雄原型、复仇原型和彼岸原型三个方面梳理了革命英雄传奇对左翼文学理论的接受与深化,并进一步阐释了革命英雄传奇在抗日战争和解放战争的时代背景下对神话原型思维方式的继承和置换。 相似文献
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语言是文化的载体,在其发展历程中深深地烙印着某一社会独特的文化传统。词汇是语言中最活跃的一个部分,在跨文化交际中起着积极的作用。本文对英汉词汇文化内涵的偶合现象与空缺现象分类别进行了阐释与分析,以加深外语学习者的跨文化意识,使跨文化交际更有效、更顺利地进行。 相似文献
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豪放派是宋词中别开生面的一种风格流派,其豪迈雄浑的气势震撼人心,影响深远。本文结合具体译例,阐述了通过直译和变通的策略来展现宋词豪放美的几种英译方法,让译语读者更深刻地感受作品的内在精神力量。 相似文献