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91.
最近,《湖北日报》、《武汉晚报》正在对京剧《胭脂虎》开展着一场讨论。《胭脂虎》是一个传统剧目。剧情是这样的:唐朝末年,妓女石中玉在会稽城开设一家“清吟小班”。驻守会稽城的节度使李景让,认为“国泰民安”,因而久不升堂理事。他的部下中军牙将王珩玉外出嫖妓,与石结为“夫妻”。这时,农民起义领袖庞勋(演出本中改为“山大王”)攻至会稽城下,李景让慌忙点兵,发现王珩玉宿娼未归,于是抓回问斩。为了替王珩玉开脫,石中玉向李申辯娼妓制度的“合理性”,以证明宿娼并无死罪。李景让一怒之下,要将二人问斩;三军不服,扬言要夺帅印。在这个紧要关头,  相似文献   
92.
自从以毛澤东同志为首的党中央提出了鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社会主义的总路线以来,我国的社会主义革命和社会主义建設事业就进入了一个新的历史阶段。現在,我国的社会主义革命和社会主义建設事业,更加深入和发展了。这种深入和发展的状况,在  相似文献   
93.
馬克思列宁主义在社会發展观上有一条基本原理,那就是阶級斗爭是一切阶級社会向前發展的动力。在長达数千年的中国封建社会中,充滿了农民反抗地主阶級的斗爭,并曾多次爆发过农民起义和农民战爭,农民起义和农民战爭,是农民反抗地主阶級斗爭的最高形式。毛主席教导我们說: “在中国封建社会里,只有这种农民的阶級斗爭农民的起义和农民的战爭,才是历史發展的真正动力。因为每一次較大的农民起义和农民战爭的結果,都打击了当時的封建統治,因而也就多少推动了社会生产力的發展。”我們認为,毛主席的这一教导,应当作为我們研究中国农民战爭历史作用时的指导思想。每一个  相似文献   
94.
面向我国广大农村,为五亿农民服务,的确是值得每个人认真思考和严肃对待的事情,对于我们搞世界经济教学和科学研究的人说来,当然也不例外。但是,过去我们对这方面的问題,却想得不多。从业务上说,那时大家的注意力主要集中在如何把课教得好一些,以及结合教学进行一些科学研究工作,教的对象是同学,而文章也不过是写给同行的专业队伍看  相似文献   
95.
“鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”①毛泽东同志的科学论断和高度评价,完全正确,鲁迅光辉的战斗业绩充分表明他是当之无愧的。杂文是鲁迅战斗的主要武器,它不但在他的全部著述中占有突出的地位,而且是我国现代文化宝库中极为珍贵的财富。作为伟大的文学家,鲁迅杂文的艺术价值和它对我国文学事业的贡献,值得重视和研究;作为思想家和革命家,其伟大之处,可以说主要地表现于他的杂文,因而更值得重视和研究。本文仅就一个问题即鲁迅杂文具有很强的战斗生命力,作些初步探讨。  相似文献   
96.
《尸语故事》,是在藏族民间广泛流传、并深受广大藏族人民所普遍喜爱的一本书面故事集。它最初来源于印度的《僵尸鬼故事二十五则》。据《柱下遗教》、《西藏王统记》、《贤者喜宴》、《青史》等藏族史书记载:大约在二世纪前后,当西藏山南地区的雅隆部落的第九代赞普补代贡杰“上丁二王”之一)时期就有《尸语故事》流传。  相似文献   
97.
一、意识的现代数理结构人的意识看来很神奇,其实大脑是和物质具有合一性的,不然大脑这种生态位就不会在自然进化中出现。为此我们可以将意识的数理结构,用三种模型本分解。(一)类似光谱变换的三旋自然密码,是意识在大脑物质里泛旋的第一级编码机制。我国泛旋量子色动力学研究,认为夸克的颜色,是由量子弦圈的三种自旋的不同排  相似文献   
98.
资本主义“幽灵”何时恰好从苏维埃社会内部冒出来?研究者们认为大规模状态在现代俄国开始于1988—1989年。或许可以认为当年是“幽灵”变成完全现实的社会、经济和政治力量的时代。 这种力量是快速形成的。俄国企业家从存在伊始就是露出了真正无限的欲望和贪得无厌的胃口。人们往往称俄国企业主阶层为改革的产物。这种观点仅仅在下列意义上是正确的:改革创造了那样一些条件,缺少了这些条件,企业主便不愿出  相似文献   
99.
近几年,组织人事部门在考察干部时,有个值得注意的问题,就是在形成汇报材料时是只写优点不写缺点,以偏概全、褒贬失当,很容易造成用人的失误。考察者在认定干部的缺点时,大多习惯于从以下三个方面来衡量:一是千篇一律,简单雷同,不触要害。实际工作中,干部的德才高低、能力大小、政绩优劣、作风好坏等是各种各样的;但反映到材料中,大多雷同,象“说话时不大注意场合”、“作风欠紧张”、“对自己要求的不太严”、“激动时不够冷静”等一些词语使用频率比较高。二是用词含糊,模棱两可,没有肯定性。在涉及到干部的缺点时,用词往往没有确凿之言,含含糊糊,一带而过。惯用“有时”、“在某些问题上”、“偶尔”等词语。三是大事化小,小事化了。有的同志怕得罪人,在考核材料中,一接触到被考察者的缺点,往往悄然而止,让领导无法了解被考  相似文献   
100.
美国教育面貌的变化   总被引:1,自引:0,他引:1  
美国教育的面貌在改变 ,这已经不是什么秘密了。今天 ,公立学校的学生中有 1 3是来自有色人种的社区。在今后 2 0年内 ,美国的有色人种将占美国人口的将近 5 0 % ,在许多社区内 ,“少数民族”将成为新的多数。日益增长的种族和民族多样性将使得教育环境更加多采。它将使学生看到有别于自己的生活经验。通过熟练的教育者 ,这样的课堂将促进对不同文化的了解 ,而这正是在今天的全球化经济中学生所需要的。然而 ,尽管课堂上的情况在改变 ,我们的教育者却并未发生相应的变化。在今后三年内 ,公立学校的教师中将只有 3 %是有色人种 ;只有 5 %的…  相似文献   
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