金课建设背景下基于文本挖掘的线上与线下教学满意度对比研究——以《财务管理》课程为例

金课建设背景下,课程教学内容、教学方式等需要不断优化.以《财务管理》课程为例,以Python作为文本分析语言,挖掘学生对课程教学的总结与反思文本数据信息,对隐含在文本中的课程满意度进行对比分析.研究结果表明:学生重点关注教学内容、教学方式和任课教师,相比线下教学,学生对线上教学方式的认知更丰富、对任课教师的依赖程度更小.同时,学生对线上教学的满意度略高于对线下教学的满意度,对课程总体上具有较高的满意度.为进一步提高学生对课程的满意度,打造高质量的金课,应当善用优质互联网课程资源,开展线下和线上相结合的混合式教学,营造沉浸式虚拟仿真实验教学的体验环境.     

金融企业员工背景调查存在的问题及解决对策研究

对于一个企业而言,最重要的人力资本就是他的员工,特别是金融企业,员工整体的素质,将直接影响企业经营的成败。背景调查作为企业招聘中重要的最后一关,能够帮助企业在招聘过程中甄别和筛选员工,最终找到优秀并且合适的员工。本文从背景调查与金融企业的关系入手,找出了背景调查中存在的问题,并提出了解决对策,为研究金融企业员工背景调查提供参考。     

中国民间信仰研究的理论与实践

中国历史悠久,民族众多,各民族民间信仰表现形式多样,内涵丰富。坚持科学独立之精神,避免与学术无关因素的影响,合理利用各种材料,秉承传统治学方法的同时,加强与世界其他地区研究者的合作与对话将是中国民间信仰研究发展的方向。对中国学者而言,研究本国民间信仰虽有地缘优势,但是对其加以深层次分析将更难,因为这种研究不是对"他者"文化的解构,而是对自我的一个解剖,原有各种研究"没有历史没有文化的民族"的理论需要加以修正或补充。只有做到这点才能真正地分析和了解自己,而不至于在他人宏大理论的"指引"下迷失自身发展的方向。     

学校社会工作嵌入:高校辅导员功能拓展与角色重塑

高校辅导员制度是我国高校学生教育管理的基本形式,新的历史时期辅导员工作创新尤其是功能扩展和角色转型,都面临新的挑战。推动辅导员工作创新有多种途径。学校社会工作的嵌入,有助于辅导员功能拓展和角色重塑,是创新辅导员工作思路,促进辅导员工作专业化、职业化的一条可供选择的途径。     

影响美国公共教育券计划推行的因素探析

美国的公共教育券计划自20世纪60年代开始试行,至今,全美只有个别州和哥伦比亚特区实施了该计划。公共教育券计划缓慢而曲折的发展是多种因素造成的:公共教育券支持者与反对者在其合法性、有效性和可行性方面的激烈论争;既得利益集团在公共教育券政策制定、实施、评估过程中反抗所造成的强大阻力;美国两党制和三权分立的制度;制度层面的改革对教育结构的破坏。     

苏轼与江苏士人的交游(续)

苏轼与江苏士人有较特殊的关系,除与孙洙、蒋之奇、单锡、单锷、邵迎、苏舜举、颜太初及其子颜复、郏亶、张天骥、秦观、张耒等江苏士人有或深或浅的交往外,还同丁宝臣、徐积、朱长文、王观、丁隲、刁约、孙觉、刘庠、陈师道等人有相当深度的交往。全面探讨苏轼与江苏士人的交往史,对于深化苏轼研究无疑具有极为深远的历史和现实意义。     

浅谈我国人口与农业发展问题

一、问题的提出“民以食为天”。食物主要来源于农业。中国是世界上第一人口大国,11亿多人口,9亿多在农村。作为发展中国家,中国农业在国民经济中占很大的比重。农业是经济发展、社会安定、国家自立的基础。纵观全球,人类社会自己造成的人口、环境问题,向人类自身提出了严峻的挑战,地球上的资源颇有不堪重负之势。因此,资源、环境、人口问题成为当今世界和国际社会普遍关     

评价作文要多元化

传统的作文教学评价是教师唱主角,对学生作文的优缺点进行评析,评语密密麻麻。但忽视了学生这一主体,因而,作文评价是单一的、静止的、诊断式的、高耗低效的。新课程倡导评价是为了学生的发展,强调学生主体的参与。我尝试了以下一些做法: