9世纪于阗的法灭故事

佛教于俱闪弥国最后灭尽的故事,最初可能编纂于西北印度或其周边地区,今保存在汉语、藏语、于阗语等各种语言的佛经中。其中有三种藏文文献和于阗有关,即《阿罗汉僧伽伐弹那授记》《于阗阿罗汉授记》和P.t.960《于阗教法史》。与早期法灭故事不同,这三种文献所述皆从于阗佛教的衰落开始,其情节有一定相似性,但并不完全相同。从内容分析,《阿罗汉僧伽伐弹那授记》编成于811年前后;《于阗阿罗汉授记》是9世纪50年代于阗人创作的作品;《于阗教法史》则很可能成立于9世纪中后期于阗从吐蕃统治下重新获得独立之后。8、9世纪之际法灭故事在于阗颇为盛行,这和5世纪以降吐谷浑、柔然、丁零、嚈哒、突厥、唐朝、吐蕃等势力先后对于阗的侵扰与控制有关。     

《极地》的空间叙事研究

以西藏题材人文纪录片1位人物形象,给观众全景式地再现了西藏人民生活的朴实、勇敢、纯粹、乐观、和谐。自然之美、和谐之美所表达的是人性的美好。     

毛泽东青年观及其现实价值探析

毛泽东认为青年具有革命的先锋队和党的后备军的政治属性。从生理特点来说,青年人身体机能年轻且充满活力,富有创造力且具有拼搏精神。根据矛盾的特殊性原理,针对青年的工作必须符合青年的特点。毛泽东关于青年特点的论述启示我们在培育时代新人的过程中要将政治属性放在第一位,注重培养青年全面发展,支持青年人才挑大梁,发扬青年的拼搏精神,引导青年为民族复兴的中国梦奉献青春。     

儿童社会情绪学习：Strong Kids系列课程介绍及启示

Strong Kids系列课程是儿童社会情绪学习的经典课程之一，包括5个相对独立的版本，具有扎实的理论基础，是一项方便、经济且见效快的短期预防干预项目，能有效地预防和减少儿童的情绪行为障碍，提升儿童的社会情绪能力。该课程的设计、内容及形式等都值得为他人所借鉴。为此，笔者通过对Strong Kids系列课程的理论基础、主要内容及应用的阐述，探讨该课程的优势及对我国儿童社会情绪学习课程开发与实施的启示。     

华夏营造:华莱坞电影中的中华古建筑

电影与建筑因为彼此掌控着清晰的空间与时间结构而不断地靠近并结合,从某种层面上看建筑是凝固的电影,电影是消解的建筑。本文以华莱坞电影为研究文本,以中国传统"意象与意境"理论与媒介地理学为切入点探索华莱坞电影中的中华古建筑,紧扣"建筑意象"与"建筑形式"这两组表现元素,观照并剖析华莱坞电影与中华古建筑的交互作用,从而建立一种解析华莱坞电影文本与创作主体由平面走向立体研究的新思路。     

秘苑摘萃

公文写作应体现社会主义核心价值观史为恒在《应用写作》2016年第3期《党政公文写作应体现社会主义核心价值观》一文中指出,党政公文写作应该体现社会主义核心价值观的基本要求。一、以"富强、民主、文明、和谐"为写作目的。党政公文既然是传达贯彻党和国家的方针政策,公布法规和规章的     

大学生党建与就业工作两促进双提高的工作新模式研究

大学生党建与就业工作的结合是当下的热点,本文旨在研究大学生党建与就业工作两促进双提高的工作新模式。本文分三部分,第一部分论述大学生党建与就业工作两促进双提高的重要意义;第二部分论述大学生党建与就业工作两促进双提高的难点,包括大学生党建与就业工作的融合难度较高、平衡难度较高和具体操作难度较高几点;第三部分进行大学生党建与就业工作两促进双提高的工作新模式的路径分析,提出制定大学生党建与就业工作两促进双提高综合性计划、加强党组织和就业机构的合作、强化大学生实践教育、建立就业指导体系和完善党建与就业资源支持。