形聲字的分析

一、形聲字發生的原因 形聲字是漢字組成的最高形式,它綜合了六書的全部,數量佔漢字總數百分之九十,是漢字發展的主潮,因此,形聲字的發展是漢字由象形兼表意的本質演變到表意兼標音的本質的整個過程,它代表了整個漢字在組成方面的演變。為了說明這個演變,對於形聲字的發生原因和發展路線,必須作具體的分析。形聲字發生的原因形成了它發展的路線。在發展的路線裡面,看出它的來源和具體演變的過程。形     

群体心理学导论——对群体心理现象的实证分析与理论探索

作者力求运用马克思主义观点,对社会变迁中的群体心理现象进行了实证分析和理论探索。阐述了群体心理的基本特征、群体心理在社会心理学研究中的地位、群体心理结构、群体心理与社会环境、群体心理与群体意识、群体心理与个体心理、职业心理等方面的问题,提出了创立群体心理学的基本思路。     

烟台方言音系(下)——烟台方言调查研究之一

烟台方言点单字音系及两字组变调 共调查十五个点,音系相同者并在一起介绍 1、芝罘、福山 (1)声母 二十二个: p 布步伴别 p′ 怕盘盆瓶 m 妙母门模 f 飞副冯服 t 多德大夺 t′ 太天头糖 n 南拿脑奴 l 蓝路莲仍锐 ts 左坐抓在状支志 ts′ 搓才促初床崇川垂 s 苏三宋时师说谁 中 知哲章借聚猪住精进 初, 超潮陈钱全清 I》 你年牛女 p 收书社西徐新 c 局江家街 c′ 去桥丘牵 9 晓县瞎许 k 果姑官高刚跟 k′ 可开看宽口肯 x 好红海黑混汗 田 安儿耳日如然     

隐秘灵魂的自我剖析与展示——解读鲁迅《野草》的色彩意象

翻开《野草》,全篇色彩瑰丽奇幻,红色、白色、黑色、青色……构成了《野草》艺术世界中独特的色彩意象体系.鲁迅笔下象征性色彩形象的选择和色彩意境的营造,不仅展示出特定历史时期自然与社会的风貌,而且传达出作者在这一时期内心深处的体验和感受.     

化学哪有这么萌

平凡的中学生安琦有个不为人知的秘密：他能看到空气中的化学元素以很萌的形象存在着,还能与元素对话。日常生活中那些让人惊奇的现象其实是元素间的恶作刚!     

基于Airbnb网络文本数据的旅游者民宿体验感知研究

民宿作为分享经济在旅游领域发展的新业态,为旅游者提供了一种全新的休闲方式。为了深入剖析影响旅游者民宿体验感知的关键因素,利用网络爬虫技术采集Airbnb用户评论数据作为研究样本,依循扎根理论方法的开放式编码、主轴式编码及选择式编码的三重过程,构建了旅游者民宿体验感知模型;借助ROST CM6.0软件从旅游者的正面评价及负面评价中提取高频特征词,分别对旅游者积极感知和消极感知的影响因素进行分析,并将城市民宿与乡村民宿进行比较。结果表明:旅游者对民宿体验的感知贯穿于旅游前期待体验—旅游中感受体验—旅游回味体验这3个阶段,由体验期望、体验前准备、民宿周围环境、民宿核心场景体验、体验后评价等5个维度构成;旅游者对城市民宿及乡村民宿的积极感知因素具有一致性,主要表现在地理位置、自然环境、文化环境、民宿特色和主客互动等方面;而消极感知因素具有差异性,配套设施和卫生条件是旅游者对城市民宿体验消极感知的主要影响因素,旅游者对乡村民宿的消极感知受到地理位置、基础设施及配套设施等多种因素的影响。     

传媒转型时期激励机制研究

在社会转型时期,怎样有效激发传媒人的潜能,使得传媒品牌内部的潜力得到最大化的迸发,使传媒单位打拼市场,是值得研究的现实问题。要发挥激励的最大效能,传媒员工需要物质与精神激励并重原则,灵活把握原则,根据传媒单位的实际情况,驾轻就熟地运用目标激励法、竞争法、奖惩法、薪酬激励法、培训激励法与自我激励法。建设好科学合理的激励机制,需要研讨有效的激励系统,采取晋升、技术激励、组织文化与精神激励等多重激励措施,严格推行绩效考核,突出"能力本位"的激励特色,努力践行岗薪制,让技能与报酬有机地结合起来,最终达到能力提升的激励宗旨。多管齐下,才能挖掘发挥传媒人知识员工潜能,使得新闻人与传媒业达到双赢的境界。     

《琉璃宫史》中的佛舍利

主要依据缅甸<琉璃宫史>,参照南传<大般涅槃经>以及北传经典,对佛陀舍利的来龙去脉以及佛舍利在不同文献中的记载数量进行考察,并对缅甸国王阿奴律陀迎请妙香国和斯里兰卡佛牙的事迹进行了梳理和探讨.     

许朱鸿：南宁地产投资的佼佼者

在南宁市济南路中心,有一处气势恢宏的建筑——大和平商贸批发城格外引人注目,这座位于南宁市朝阳商圈正中位置的高档物业,几个月前刚刚开业,它曾经是南宁著名的烂尾楼之一,在经过新主人许朱鸿的精心打扮后,这里商铺林立,名家荟萃,消费者络绎不绝,正在成为南宁最聚集人气的商业中心。     

张振珮先生学行述略

张振珮先生(1911——1988),安徽滁州人。五岁启蒙,1928年卒业于县立中学后在滁州小学执教,1930年考入安徽大学文学院中文系,师从姚仲实、罗根泽、周予同等著名学者,1934年毕业获文学学士。先后执教于新疆学院、新疆女子学院、贵阳师范学院、贵州大学等学府,历任讲师、副教授、教授、兼职教授等职,长期从事中国古代史和古代文化的教学与研究,桃李天下,建树颇多。